2014年10月22日下午，馬鞍（ān）山二中鄭蒲港分校2014—2015學年“火炬接力”計劃啟動儀（yí）式在分校隆重舉行。馬鞍山二中主要領導暨（jì）本部的部分名師、教科研專家連同分校學科名師參加此次盛會。
馬（mǎ）鞍山二中教科處伍玉魁主任首先簡單介紹了火炬接（jiē）力的由來。分校課程中（zhōng）心馬富榮主任宣讀了“火（huǒ）炬接力”的（de）實施方案、火炬接力組名單以及學校的相關要求。
火炬傳遞人代表（biǎo）王（wáng）怡老師多方麵多層次（cì）地強調了課（kè）堂教（jiāo）學中創新的重要性，讓應試的課堂中泛起思維的浪花。
火炬接力人代表甘萍萍老師倡導青年教師要“少浮躁，多積澱”。
本部教導處王躍兵（bīng）主任則從教（jiāo）學的角度對青年教師（shī）們提了一些建議，希望老師們能（néng）堅定自己（jǐ）的信念（niàn）和（hé）理想，加強（qiáng）學習，走出（chū）一條創新探索之路。
郭惠宇校長隨後現身（shēn）說法談了青年教（jiāo）師的成（chéng）長。郭校長指出：“火炬接力（lì）是一把火點燃另（lìng）一把火，一個心靈喚醒另一個（gè）心靈（líng）”，強調青年教師在成長中（zhōng），要尋找自己努力（lì）的方向，抓（zhuā）住成長的機會。
最後，汪正（zhèng）貴校（xiào）長（zhǎng）作了熱情洋（yáng）溢的講話（huà）。汪校長首先和老師們一（yī）起分享了自己的成長經曆，也為分校老師的成長提出寶貴的建議。汪校長指（zhǐ）出（chū），青（qīng）年教師必須要有紮實的專業素養：第一，青年教師不僅要擁有駕馭本學科知識的能力，還應不斷跟蹤學科前（qián）沿；第二（èr），教師們要將自己的知識轉化為學生的知識；第三（sān），要（yào）具有（yǒu）實踐性的智（zhì）慧（huì），能正（zhèng）確處理師生間的關係。
此外，汪（wāng）校長還倡導分校（xiào）要多開展教研活動，定期舉行教（jiāo）育教學專題講座，並主動請纓到分校開設講座，持續打造青年教（jiāo）師成長平台。
此次“火炬（jù）接力”計劃，切實有（yǒu）效開展師徒傳承活動，為馬鞍山二中鄭蒲港分校的青年教師迅速成長搭建平台，提供機遇，充分表明馬鞍山二中本部優質教育教學（xué）資源與分校共享，及時助力鄭蒲港分校教育教學不斷邁上（shàng）新台階。
附：馬鞍（ān）山二中鄭（zhèng）蒲港分校2014——2015學年火炬接力組名（míng）單
1.語文：張 陳—周亞平；
2.語文：許會國—章明（míng）星；
3.數（shù）學：馬富榮—祝玉蘭、王（wáng）麗麗；
4.數學：趙 汛—陶尚明；
5.英語：慶 曉—許卓旻、童國蓮；
6.物理（lǐ）：李善亮（liàng）—付維維、孫冬（dōng）雲；
7.化學：薑宗鳳—郭誌明（míng）、趙 瑩（yíng）；
8.生物：王忠文—陳 健；
9.曆（lì）史：曹（cáo）勁鬆—王 瑞；
10.政治：王 怡—陳筱婉；
11.地理：金紅藝（yì）—甘萍萍、孫 靜；
12.體育：何世元—朱 亮、張文麗；
13.信息：陳福寶—莊紅燕；
14.美術：陳克濤—任 坤；
火炬（jù）傳遞人：14人 火炬接力人：20人 共計：34人
