6月9日的《皖江晚報》關注我校教師在自己的工作崗（gǎng）位上，以（yǐ）不同的方式守護、關（guān）心和幫助（zhù）參加2014高考的考生們。
《皖（wǎn）江（jiāng）晚報》封麵人物保衛（wèi）科科長羅殿玉老師背（bèi）著考生（shēng）走近考場——二中考（kǎo）點考務（wù）組老師全力為考生服務。
考生腳（jiǎo）部受傷 保衛科長背（bèi）著他進考場
考生腳部受傷，馬鞍山二中保衛科科長背著他（tā）走進考場；考生公交車上落下（xià）眼鏡，7分鍾全城（chéng）“速遞”；英語考試結（jié）束，父親手捧百合迎女兒……2014年安（ān）徽高考8日順利落幕，考生們即將開啟新的生活（huó）。兩日來，本報記者分赴市區各大考點，為您記錄考試過程中發生的（de）那些（xiē）愛心故事。
溫情一刻：“最後一段（duàn）”我背你走
6月7日是安徽高考首日，上午8時20分，二中（zhōng）考點上演了溫情一幕，二中保衛科科長羅殿玉背（bèi）起一名考（kǎo）生匆匆向考場走去。
考生姓馬，3月13日因一起事故造成腳部骨折，考試（shì）當天由愛心人士開車將他（tā）送（sòng）到了考點。根據規定，非考生和工作人員（yuán）不（bú）能進入考場，可馬同學因（yīn）為行動不便（biàn），無法獨（dú）自（zì）走進考場。得知情況的（de）羅殿玉決定背著馬同學提前進去。
從校門口（kǒu）到教學樓的距離並不算遠，但悶熱的天氣讓羅殿玉已是滿頭大汗。他告訴記（jì）者，遇到一些特殊考生，工作人員會采取人性化措施方便考生，“這點事不算什麽，孩子（zǐ）非常懂事，一路上總是說謝謝，也希望他能（néng）考出好成績。”
馬鞍山二中副校長郭惠宇說，高考前，經過市教育考（kǎo）試院同意，二中特（tè）意將該考（kǎo）生（shēng）所在的第74考場（chǎng）整體從5樓調整到一樓南麵離（lí）校門口最近（jìn）的位置。當天該生進考場後，校醫（yī）查看了其病情，考慮到這名考生的特殊情況（kuàng），學校也是人性化服務，允（yǔn）許其媽媽騎著電動（dòng）車將其送進考場。從（cóng）7日下午數學考試開始，細心的家長和考生會發（fā）現，在二中（zhōng）考點門口，一位中年婦女騎著電（diàn）動（dòng）車將一名帶著拐杖的學生送進考場，這名（míng）同學就是馬同學。
郭惠宇老師點評2014年安徽高考語文作文題——名師點撥高考
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◆文/本報記者況安軒黃瑩 每年高考，語文作（zuò）文（wén）題都最受關注。2014年安徽高考昨天已經結束，但仍（réng）然有不少學生家長和網友熱議今年安（ān）徽卷高考作文題（tí）：《劇（jù）本能（néng）不能改（gǎi）》。本報也特意邀請了馬鞍山二中副校長、語文特級教師郭惠宇（yǔ），詳解今年高考語文作文題。“今年高考語文作文想跑題（tí）很難，但要想得高分，就需要（yào）注重思辨性和時代性兩種特征。”郭惠宇說。 高考作文題緊（jǐn）扣時代主題 “這個（gè）作文題和社會的發展、時代的脈搏息（xī）息相關，說的是一個劇本的問題，其實是一個人生、社會、曆史的問題。”郭惠宇告訴記者，如今，91视频网站一（yī）方麵要呼喚創新、彰顯個性，但從另（lìng）外一個（gè）角度來講，轉型時期一（yī）味地追求（qiú）個性、獵奇，也不利於這個社會的健康發展，91视频网站還需要按照一定的規範、遵守（shǒu）一定的製度、信守一定（dìng）的承諾，隻有在這（zhè）個大框架下彰顯個性，才能實現個人和社會的共同發展。因此不難看出，今（jīn）年作文題緊（jǐn）扣當下時代主（zhǔ）題（tí），作文所給的（de）材料看似（sì）平穩，用意卻很深，“劇本到底改不改”也是引導考生對91视频网站（men）所處的時代和二者關係有著進一步的思（sī）考。“如果考生在（zài）寫作時，能夠（gòu）結合這個點來討論，作文層次那就（jiù）上了（le）一個檔次（cì）。” 作文題具有思辨性須（xū）選好角度（dù） 在郭惠宇看來，今年安徽（huī）高考語文作 文延續（xù）了這（zhè）兩年（nián）材料作文的類型，圍繞（rào）“一位表演藝術家和一位劇作家就演員改動劇本台（tái）詞一事，發表了不同的意見”這（zhè）個話題進行寫作，雖（suī）然材（cái）料中給出了兩種（zhǒng）觀點，但這兩種“改”與“不改”的觀點看似矛盾，其（qí）實（shí）是統一的，實（shí）際上反映的是追求創新和守成的關係，具有一定思辨性。 郭惠宇說，考生（shēng）在寫作時，應善於將創新和守成兩種觀（guān）點結合起來討論，可以有側重，詳談某一方麵，不（bú）過在文章中要有二者關係的體現。因為（wéi）從一方（fāng）麵來說（shuō），人生是發展（zhǎn）的，社會各項事業都是發展的，原有（yǒu）的東西固然有好（hǎo）的一麵，但也需要不斷更（gèng）新升級；另一方麵，如果一味地追求創新（xīn），而把原有的東西改得麵目全非，就偏離了（le）原有劇本所要反映的（de）本質，如把悲（bēi）劇改成喜劇（jù），正劇改成荒誕劇（jù），那都是不可取的。“如果（guǒ）考生隻是從一（yī）個方麵（miàn）來立意，理（lǐ）論（lùn）上（shàng）也不算是跑題，但不能算是最佳立意，作文中應有探討（tǎo）二者關係的地方或能體現出這種意識。” 郭惠宇說，總體來看，今年（nián）作文可寫的（de）東西很多。生活中會有各種矛盾，像演員和劇作家的矛盾，擱在家裏就可能是孩子和父母的矛盾；放在單位，就是員工和領導（dǎo）的矛盾；擱在社會，可能就是思想先進者和落後者的矛盾。寫作時可以延展出來的寬度還是比較豐（fēng）富的，訓練到（dào）位的學生，對這樣的作文題應（yīng）該不會產生太（tài）大的疑惑。具體（tǐ）寫作（zuò）時，學生既可以從現實中（zhōng）遇到的（de）具體事例去談，也可以引用古（gǔ）今（jīn）中外的曆史故事。作文題比較兼顧了一線語文教育的基本麵，盡管有一定的思辨性，但還是（shì）有利於學生表達（dá），體（tǐ）現了命題者的出題目的。 ■新聞鏈接■ 安徽2014年高考語文作文題： 《劇（jù）本能不（bú）能改》 閱（yuè）讀下麵的材料，根據要（yào）求寫一篇不少於800字的文章。 一位表演藝術家和一位（wèi）劇作家就演員（yuán）修改（gǎi）劇本台詞一事，發表了不（bú）同的意見。 表演藝（yì）術家說，演員是在演戲，不是念劇本，可以根據表演的（de）需要改動台詞；劇作家說，劇本是一劇之本，體現了作者的藝（yì）術追求，如果演員隨意改（gǎi）動台詞，就可能違背（bèi）創（chuàng）作的原意。 要求選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自（zì）擬標題，不要脫離材料內容及含（hán）意的（de）範圍作文；不要套作（zuò），不得抄襲，不得透露個人相關信（xìn）息；書寫規範，正確使用標點符號。 |
高三（sān）曹勁鬆老師：“也是我的高考”——班主任關愛考生
6月7日，高考（kǎo）首日。
早上（shàng）7時（shí）剛過，曹勁鬆穿上一件紅色T恤，來到鏡子前認真（zhēn）整了整衣服（fú），然後拿上相機（jī）出（chū）門。曹勁（jìn）鬆，馬鞍山二（èr）中高三文科實驗班班主任。高考期間，曹勁鬆承擔著花園初中（zhōng）考點送考任務。
從2005年第1次送考至今，這已是曹勁鬆第4次（cì）參加（jiā）送考。
“親，也許此時你正準備出發，也許（xǔ）你正在（zài）趕考的路上，或許你已提前到達。三年的勤奮、智慧與執著讓91视频网站成熟，請相（xiàng）信自己，相信未來！讓91视频网站以一（yī）顆淡定而又勇敢的心享受一場無怨無悔的高考！”趁（chèn）著從家到車庫取車（chē）的（de）空當，曹（cáo）勁鬆邊走邊（biān）將這條提前編輯（jí）好的短信，群發給所帶班級（jí）的56名同學。而在高考前一天的晚上，曹勁（jìn）鬆已打了56個電話，挨個為同學們“卸包袱”。
曹勁鬆班上的56名同學被分在二十二中和花園初中兩個（gè）考點，為（wéi）了看一眼分在二十二中考點的孩子們，在去花（huā）園初中考點的路上，曹勁鬆特意繞道而行。
每次送考，曹勁（jìn）鬆必會穿（chuān）上一件（jiàn）紅色的衣服給（gěi）孩子們（men）加油打氣。“紅色是吉利、熱情、歡樂的象征。”曹勁鬆（sōng）說，衣服，他在半個多月前就已準備好。“穿紅色衣服也會非常的醒眼，站在學校（xiào）大門口，孩（hái）子們也會一眼就看到我。”
擊（jī）掌、握手、擁抱、照（zhào）相（xiàng）……即使隻是個簡單的動（dòng）作，卻包含著最（zuì）殷切的期盼和最真摯（zhì）的祝福，而這一切，在孩（hái）子們每次進考場前，都會在曹勁鬆這裏重演。考一場甩一場，下午考（kǎo）試不要遲（chí）到……見到每個從考場走出來的孩子，曹勁鬆每（měi）次都會迎上（shàng）去打（dǎ）招呼並叮囑一番。
“這是學生的（de）高考，也是我的高考。”曹勁鬆說。