讓（ràng）每一個學生平（píng）安在路（lù）上
——馬鞍山二中創建“全國（guó）文明（míng）交通示範學校”側記
核心提示
車流（liú）穿梭不息的江東大道北段，時（shí）不時可以隱約聽到陣陣的讀書聲，那是從路旁的一所學（xué）校內傳來的。在這（zhè）所學（xué）校內，到處（chù）都是孩（hái）子們勤奮苦學的身（shēn）影，四溢的書香裏洋溢著孩子們自信而歡樂的笑臉，這裏便是全省知（zhī）名的示範高（gāo）中——馬鞍山市第二中學。
在校園內，辛勤的園丁在自己（jǐ）的教學“責任田”中，不僅僅給孩子們（men）澆灌課本上的知識，還辛勤地用文明交通之春雨嗬（hē）護著祖國（guó）的“花蕾”，構建了交警、老師、學生、家長鎖鏈式教育模式，學校、家庭、社區多（duō）位（wèi）一體的交通（tōng）安全保障（zhàng）網絡，安全教育普及率為百分之百，使全校的交通安全教育（yù）落到了實處，搬入新校址十年來沒有發生一起傷（shāng）害學生的交通事故。
今年（nián），中央文明辦、公（gōng）安部全國通報表（biǎo）揚，授予馬鞍山市第二中學（xué）“全國文明交通示範學校”榮譽稱號。我市（shì）僅此一所學校獲得此項殊榮（róng）。馬鞍山二中黨委書記、校長汪正（zhèng）貴說：“學生的平安是學校教育的前提，我（wǒ）們創建‘全國文明交通示範學校’就是為了讓每一個學生平安在路上。”
未雨綢繆
全省首創“校園交通安（ān）全協管中隊（duì）”
酷暑裏，有他們挺立的身姿；寒（hán）風中，有他們關（guān）切的提醒。標準的手勢，響亮的哨音，風雨無（wú）阻（zǔ），盡心盡力。他們是一堵堅實的高牆，將危（wēi）險擋在門外；他們是一道平靜的港（gǎng）灣（wān），將安全（quán）泊在心中。他們用默（mò）默付出守護著校園的平安，他們是馬鞍山二中“感動（dòng）校園集體”——“校園交通安（ān）全協管中隊”。
馬鞍山二中地處城市的東北角，而且是一所走讀製學校，在校師生有3300人，且分散（sàn）居住（zhù）在城市的各處。每天上學，有的學生是家長開車（chē）送，有的（de）騎電動車和自行車（chē）上學，有的乘出租車上學，還有的乘公交車或步行上學。但無論哪種交通方式，絕大多數學生上、放學，都要經過毗鄰的江東大道和健康路交叉口。江東大道是城市（shì）的主幹道，車（chē）多流量大，速（sù）度快，紅綠燈轉換頻繁。學生上、放學高峰時段，行人、自行車和機動車混雜通行，極易引發（fā）交通事故（gù），安全隱患極大。
學校的（de）交通安全工作，是關係到全校（xiào）師生人身安全的大事。馬鞍山（shān）二中學校領（lǐng）導班子將交通安全問題提升到安全辦學的核心問題、學校安全教育的（de）重中之重來對待，成立了由校長親任組長，一名副校長任副組長，政教處、保衛科、團委、年級部等部門負責（zé）人為成員的較為完善的組織機構，多部門明確責任，協同作戰，層層分解責任，層層落實到位（wèi），並把交（jiāo）通安全宣傳、教育（yù）和管理納入了班級考核內容之一，開創了學校交通安全教育工作（zuò）的新思路。
同時，針對校園周邊交通現（xiàn）狀，二中學校（xiào）領導結合（hé）學校經（jīng）濟狀況，報請上級主管（guǎn）部（bù）門同意（yì），自籌資（zī）金（jīn），於2009年（nián）9月成（chéng）立了一支（zhī）由3名教師和7名外聘人員組成的省內首家“校園交通安全協管（guǎn）中隊”，專（zhuān）門負責學生交通安全（quán）教育，上、放學時間段校門前和江東大道路（lù）口交通疏（shū）導工（gōng）作，把師生交通安全工作由校內延伸到校外。多年來，由於他們（men）的辛勤付出，與交（jiāo）警緊密配合（hé）疏導校門口交通，學校周邊的交（jiāo）通秩序順暢有序，且沒有發（fā）生一起（qǐ）學生交通事故。
健全設施
以規範構築師生交（jiāo）通安全屏障
由於二中所處的地理環境，交通（tōng）安全成（chéng）為校園安全的頭等大（dà）事（shì）。針對校園周邊複（fù）雜（zá）的交通（tōng）現狀，學（xué）校與所在轄區交警部門（mén），在交通安全的硬件設施上花大力氣（qì）下大決心去改（gǎi）善、健（jiàn）全。
在（zài）校門口的江（jiāng）東大道、健康路（lù）四個（gè）路口各安裝了6條減速器，完善校園周邊道路警告牌，在顯要位置掛減速、限速、禁停等（děng）交（jiāo）通標誌。在學校大門口路段安裝了260米隔離欄，添置了隔離（lí）墩和太陽能紅綠燈，在影響（xiǎng）學生進出（chū）路段地（dì）麵刷上車輛禁停標誌，設置了禁（jìn）鳴、限速、自行車、電動車下車推行等標誌，使過往車輛經過校門口路段時不得不減緩速度，大大提高了
師生（shēng）穿越馬（mǎ）路的安全係數，同時也很（hěn）好地營造了交（jiāo）通安全教育氛圍，使師生在潛移默化中養成了遵守交通規（guī）則的良好品質（zhì）。
為了學生健康成（chéng）長，更好地保障（zhàng）他們的交通安全，學校保衛科派（pài）專人（rén）作了認真細致的調（diào）研，製定了《馬鞍山二中校門前交通安全規範》、《馬鞍山二中校內自（zì）行（háng）車（chē）停車規範》，並（bìng）以“致學生家長一封信”的形式（shì）發放到（dào）每位學生和家長（zhǎng）手中，讓學生清楚、家（jiā）長明白規範自身（shēn）行為對維護交（jiāo）通人（rén）身安全的意義，形成了（le）“教育一個學生，影響一（yī）個家庭”的良性循環，深受學生、家長的歡迎和（hé）讚譽。
自我管理
讓交通安全意識成為一種品質
學校政教處、團委積極組織學生（shēng）參加校園交通安全管理，讓學生身體力行當“交警”，體會交警工作的艱辛和交通安全的重（chóng）要性，這是馬鞍山二中推行的學生安全自我管理措施之一。在（zài）馬鞍（ān）山二中車棚（péng）內，經常會看見戴著紅袖章的學生（shēng）在管理（lǐ）車輛有序（xù）停放，他們常年利用課餘時間管理校內（nèi）交通和車輛停放。擔任了兩年（nián）學生（shēng）“管理員”的單雨（yǔ）佳同學說，從管（guǎn）理中提高了自己遵守（shǒu）交（jiāo）通規則的意（yì）識，“在管理中不自覺形成行為，從而（ér）養（yǎng）成了文（wén）明出行的習慣。”
除了校內自我管理，學（xué）校還經常組（zǔ）織學（xué）生擦洗交通護欄，既增強了學生愛護交通設施、告別不文明行為的意識，又鍛煉了（le）學（xué）生的能力。學生會安全部還成（chéng）立了“交（jiāo）通安（ān）全文明崗（gǎng）”，定（dìng）期到附近社區進行（háng）交通安全宣傳。
不僅僅是通（tōng）過（guò）自我管理的方式提高（gāo）學生（shēng）的交通（tōng）安全意識，馬鞍山二中還堅持把和同學們切身相關的交通法律法規編寫進《馬鞍山二中學生必讀》，每一屆學生剛入（rù）學的第一課就是進行入學教育（yù），由（yóu）校長親自給同學們做校園安全教（jiāo）育（yù），尤其是交通安全。
針對校內環境特點學校還製（zhì）訂了交通規章，如：校園（yuán）內不允許騎車，自行車（chē）必須按（àn）要求擺放（fàng），上下樓（lóu）梯靠右行走等，這些規章製度每天由交通安全督察（chá）隊負責檢查並打分，計（jì）入班級（jí）常規管理考核總分。
在學校的“學生成長檔案”中，很重要的（de）一欄就是有無交通違規現象，將學生遵守道路交通安全法規的情況（kuàng）納入學生綜合素養的評定體係（xì），提升學生文明出行的自律力。
凸顯（xiǎn）特色傾力打造校園交通安全“鐵布衫”“實線、虛線、斑馬線，都是生命安全線”“大馬路（lù）上爭賽跑，隻有死神直叫好（hǎo）”“車輪滾滾無情劍，安全意識鐵（tiě）布衫”……這些（xiē）都是馬鞍山二中在（zài）“交通安全提示語征集（jí）活動”中，從學生中收（shōu）集到的（de）作品。每年9月，二中政教處、保衛科都（dōu）聯合開展交通（tōng）安（ān）全（quán）宣傳標語（yǔ）征集活動（dòng），全體同（tóng）學都踴（yǒng）躍參與，不少宣傳標語文字簡練（liàn），富有創意。
從學生中征集交通安全提示語隻是（shì）一個縮影。為了加大交通安全教（jiāo）育實效，馬鞍山（shān）二（èr）中經（jīng）常用（yòng）喜聞樂（lè）見的方式，開展（zhǎn）交通安全特色教育活動，使全體師生都能參與，在活動中提高交通安全意識，增強交通法製觀念。
除了征集競賽等活動，學（xué）校政教處（chù）、保衛科（kē）和教導處聯合，利用（yòng）每周三下（xià）午研究性學習的時間，由（yóu）同學們就日常所見所（suǒ）聞的交通安全方麵（miàn）的事件、話題，展開研討，同學們準備充分，視頻音像豐富，話題新（xīn）穎尖銳，辯論激（jī）烈深刻。通過這（zhè）些活動，同學們的交通安全意識有了明顯的提高，對（duì）交警的工作，多了份理解，對（duì）自己的（de）交通行為，多了份約束。
學校（xiào）還利用國旗下講話（huà）、主題班會、安（ān）全征文、“五個一”交通安（ān）全教育（yù）、“交通安全文明崗”、黑板報、交通（tōng）安全知識競賽等活動，大力宣傳交通安全法規，要求同學們無論是走路、騎車還是乘車，都要按（àn）照交通法規的要求（qiú）來做，使交通安全意識滲透人心。
學校還與交警部門積極聯係，利（lì）用（yòng）校園（yuán）電視台、校園網等進行交通安全知識（shí）宣傳，組織（zhī）學生觀看（kàn）有關交規的（de）錄像（xiàng）片，或邀請交警來學校作交通安全（quán）知識（shí）講座，提高全校（xiào）師生交通安全意識（shí）。校學生會宣傳部和（hé）安全部聯合在校廣播站創立了（le）時長為15分鍾的交（jiāo）通安全之聲欄目，宣（xuān）傳學校學生遵守交通安全情況，播（bō）報全市交通安全新聞，如遇到雨雪等惡劣天氣，會有（yǒu）一些注意交通安全的（de）溫馨提示，對交通安全知識的推廣與普及（jí）起（qǐ）到了很（hěn）好的推動作用。
今（jīn）年“12·2全國交（jiāo）通安全日”到來之際，學校還與交警部門聯合組織全體高二學生開展以“摒棄交通陋習，安全（quán）文明出行”為主（zhǔ）題的遠足活動（dòng）。讓孩子們從學校（xiào）步行至濮（pú）塘烈士陵園，通過遠足提高孩子們的交通安全意識，做到文明出行，安全出行。
標語征集、漫畫大賽、遠足……豐富多（duō）彩、形式多樣的交通安全特色教育，讓文明交通之花（huā）如今在馬鞍山二中開得更（gèng）紅更豔，也讓每一個孩子的（de）上、放學之路變得更加暢通，更加（jiā）安全。