學校教育新時空的創建（jiàn）勢在必行 汪延茂 一、學（xué）校教育的核心定位在哪裏 “創辦學校”是人類最偉大的發明之一。 東（dōng）、西方古代（dài）的一些智者，他們（men）意識（shí）到人類的（de）文明需要傳承，勇敢地衝破“傳男不傳女”封建的家（jiā）庭傳授式空間，大膽地（dì）創（chuàng）建具有“延續人類生命意義和價值”的開放式（shì）學堂，使得更（gèng）多的人，不分男女，不論（lùn）貴賤，公平接受“延續人（rén）類生命中最有意義和最有價值的東（dōng）西”的教育，這實在是太了不起（qǐ）的貢獻（xiàn）！ 西方代（dài）表人物，古希臘知（zhī）識集大成者亞裏士多德，早在公元前3世紀就在雅典創辦（bàn）名叫“呂克昂”的學校，並在（zài）學校執教了整整12年，後因國內戰亂，學校隻好暫時停辦。 亞裏士多德一生的著作有1000多部，涉及內容十分廣泛，有哲學、數學、物理、天文、氣候、動物（wù）和植物等，可謂前無古人，後無來者。 亞（yà）裏士（shì）多德創辦學校，就是想（xiǎng）把人類在“如何做（zuò）人，怎樣（yàng）做事和怎（zěn）樣做學問”的經驗，轉化為知識傳承下去。 東方代表人（rén）物（wù），世界公認的春秋時期大思想家、大哲學家、大教育家孔子。他首創學堂，學子三千，推出了至今我（wǒ）們仍（réng）在（zài）呼喚“有（yǒu）教（jiāo）無類”的教育公平思（sī）想。 後人收集他的（de）弟子（zǐ）所記錄下來的文稿，並進行整理出版的〖論語〗，就（jiù）是我（wǒ）們中華民族文明傳（chuán）承中可謂（wèi）是（shì）價值連城的（de）國寶。 孔子創辦學堂，也是（shì）想把人類在“如（rú）何做人，怎樣做事和怎樣做學問”的經驗，轉化為知識傳承下來。 可見，無論是西方，還是東方，教育的本源都是要傳承延續人類生命中（zhōng）最有（yǒu）意義和最有價值的東西。這也完全符合物種“優勝劣汰”的自然生存法則，可見（jiàn），學校教育的核心勢必定位在“育人”上。 如果辦學偏離了育人軌（guǐ）道，違反了教育（yù）本源，違背了物種優勝劣汰的自然生存法則，這樣（yàng）的學校還有什麽存在的意義和價值呢！ 二、延續人類生命中最有意義和最有價值的東西是什麽 人生無非三件事，一是做人，二是做事，三是做學問。人做不（bú）好（hǎo），事做不成，學問也做不了。因此，延續人類生命中最有意義（yì）和最有價值的東西，自然落在“如何做人，怎樣做事和怎樣做學問”上（shàng）了。 人類自創辦學校教育的那一天起，就在不斷地修繕“育人標準（zhǔn）”。西方的貴族（zú）和東方的家族（zú）曾製定的一些“族規”，就曾被早期的一些學（xué）校選用來作為育人標準。隨著社會（huì）的進步，其中（zhōng）優良的傳承下來，邪惡的淘汰出局。 例如，西方貴族所倡導的“尊重女性”這一優良規（guī）矩，就被東方所接受。今（jīn）天91视频网站國（guó）家領導人在公眾場合講話（huà）時，也（yě）常常（cháng）首先要問一聲：女士們，先生們，大家好！把女士放在前麵（miàn），表示91视频网站今天這個社會（huì）對女性的尊重，象征了“母親”的偉大。 又例（lì）如，東方家族中倡導的“老老實實做人，認認真真做事”的態度，西方同樣也在積極推崇（chóng）。 再（zài）例如，今天課改中推出的“三維目標”，就是我國教育要推崇的育（yù）人標準。91视频网站（men）隻要對（duì）目標的三個維度稍作剖析，就會知道延續人類生命中最有意義和（hé）最有（yǒu）價值的東西具體指的是什麽。 〖知識與技能〗 說白了，指的就是人類對自然、社會，包括對自己的那些被大量事實證明是（shì）正確的“認識”與“操作”。 例如，古今中外的一些“經典著作”，就是（shì）人類生命（mìng）中寶（bǎo）貴的東西。因此，後（hòu）人采用印刷（shuā）、戲劇、歌舞、電影、電（diàn）視等各種傳媒方式，力圖（tú）將（jiāng）它（tā）們永久地傳承下（xià）去。 〖過程與方法〗 指的是應用科學思（sī）想與方（fāng）法，去經曆探究未知的（de）過程（chéng），目的是獲得（dé）更新的（de）“認識”和“操作”。 這是因為科學思想是指引人們朝著（zhe）正確方向前進的燈塔；科（kē）學方法不僅是幫助91视频网站打（dǎ）開知（zhī）識寶庫的金鑰（yào）匙，也是91视频网站用來劈開探究未知通道的重要工具。 例如，“認識論”、“唯物論”、“方法論”就是幫（bāng）助（zhù）91视频网站探究未知的一種武（wǔ）器。中央電視台和人民日報社積（jī）極倡（chàng）導國民要“辯證看，務實（shí）幹”，就是呼籲國民要在共同創建小康社會的過程（chéng）中，應（yīng）用證唯物的思想與方法，就是引導國民要在共同創建小康社（shè）會（huì）的（de）實踐過程中，體悟並傳承科學思想與方法的意義和價值。 〖情感（gǎn）、態度與價值觀〗 豐富的情感，積極的態度，正確的價值觀是所有（yǒu）成功人必備要（yào）素。 “情感”為人（rén）類“四大資源”（情感、信息、時空、物質）之首。豐富的情感（gǎn）中蘊含了巨大的力量（liàng）和多彩的智慧，難怪唐（táng）代詩（shī）人李白有（yǒu）“桃花潭水深（shēn）千尺，不及（jí）汪倫送我情”的詩句，民間有“為朋友兩肋插刀”的豪言壯語。它們所（suǒ）表達的就是“情（qíng）感”的意義和價值。 “態度”是質量的保（bǎo）證。例如，“誠實守信”既是（shì）做人（rén）的一種品質，也是做人的一種態（tài）度。它是衡量（liàng）一個（gè）人的“品質”的核心要素；又例如，“積極認真”，就是保障做好事情的關鍵態度；再例如，“尊重事（shì）實”就（jiù）是做好一切（qiē）學問的基本態度。 “價值觀”，指的是人（rén）們（men）對所追求的目標，在意義和用途上認識的一種“思維定勢”（思維相對穩定的傾（qīng）向）。這種思（sī）維定勢，常常是人們克（kè）服困難，勇往直（zhí）前的航標和（hé）動力。 通過（guò）對“課標”三個維度的簡單剖析，91视频网站立（lì）馬就知道“科學思想與方法；科學知識與技能；正確情感、態度與價值觀”，就是延續人類生命中的最（zuì）有意義和最有價值（zhí）的要素。 因此，上述“要素”成了91视频网站今天學校育（yù）人（rén）的（de）核心標準（zhǔn）。 三、衝破學校教育時空的焦點為什麽是課堂 先（xiān）人們（men）在創辦學校時所構建的（de）“課堂”，在曆史上曾發揮了重要的育人作用。但是，隨著時代的變遷，“封建仕途”觀念（niàn）的（de）衝擊，學校原（yuán）始的課堂開（kāi）始（shǐ）發（fā）生了質的變（biàn）化。例如，在（zài）中、高考指（zhǐ）揮棒的作用下，課堂變成了教師主宰的天地；又（yòu）例如，在“升學率”這種唯一（yī）的傳（chuán）統評價觀念的社會簇擁中，課堂（táng）變成了應試教育的空間。說真的，今天能有幾位教師敢於（yú）理（lǐ）直氣壯地站出來說：自己（jǐ）的課（kè）堂就不是在為應試（shì）教育服務的呢？如果這樣的課堂再延續下去，那麽，它的內涵越（yuè）深，偏（piān）離育人（rén）的軌道就可能越遠。 大凡教育業內的人都非常清楚，課堂是學校育（yù）人（rén）的心髒部位（wèi），如果一所學（xué）校（xiào）育人的“心（xīn）跳”出（chū）現了嚴重衰竭，那麽，這所學校（xiào）還能健康地發展下去嗎（ma）？ 可見，變革課堂教育（yù）時空，勢必（bì）要成為衝破學校教育（yù）時空的（de）焦點。 四、怎樣變革現有的課堂教育時空 91视频网站知道，一切形式都（dōu）必須要服從於內容。課堂教育時空的構建，始源於（yú）育人這個（gè）核心內容，隨著教育的（de）進（jìn）步和發展，傳統教室大約150m3的（de）“絕對時（shí）空”，早已滿足不了今天“育人”的需求了。 如今（jīn）國內一些教育行家們認為：在“三維目標（biāo）”的引（yǐn）領下，走“自主、合作、探究”式的學習路子，是一（yī）條頗為有效的育人通道。 可見，把原本就屬於（yú）學生的課堂還給學生（shēng），便是天經地義的事情，按照“洞（dòng）穴（xué）人原理”（指每當現代技（jì）術跟91视频网站原始祖先的願望發生衝（chōng）突時，總是這些原始的願望占上風），回到先人孔（kǒng）子“席地”而教（jiāo）的自然空間，也就成了必然。 曆史真奇妙（miào），它跟自然一樣，往往喜歡（huān）重複，但又絕不是（shì）簡單的重來，而是螺旋式攀升。同樣，教育回歸（guī）“席地”，也絕不是簡單的重來（lái）！ 五、六（liù）十（shí）個，甚至七、八十個的孩子，被捆綁在填鴨式的150m3的“絕對（duì）時（shí）空（kōng）”內，等於將他們置入牢籠，坐井觀天。因此拓展“絕對（duì）時空”，使它變成“相（xiàng）對時空”，便是變革課（kè）堂的必然（rán）趨勢。 今天國內不少教育（yù）行家們推出“項目學習”的方式，讓學生從絕對時空的課（kè）堂中帶著“項目”和項目中的“專（zhuān）題”走出去，到（dào）相（xiàng）對時空中尋找答（dá）案。於是，怎樣在“絕（jué）對時空”與“相對時空”之間，尋找切入點（diǎn）便成了關鍵！ 可見，現行的課堂（táng）教育時空已（yǐ）經到了非打破不可的時候了，而（ér）重建現（xiàn）代課堂教（jiāo）育的新（xīn）時空也就成了（le）必然的趨（qū）勢。 山西省“新降中學”先走了一步，很值得91视频网站借鑒！ 五、今天的教師應當（dāng）想什麽，說什麽（me）和做什麽 今天不少老師，他們腦子裏仍然在（zài）苦思冥想如何應對中考和高考中的問題，把心思幾乎都集中在“知（zhī）識點”與“考點”上，利用時間積累的效應（yīng）來推行超負荷的習題訓練，可謂煞費苦心、絞盡腦汁。不過，這樣做也常能獲得“不錯的回報”，因為加班加點（diǎn）的“題海術”，偶爾也能產出“天知道”何因的驚人（rén）“考試效（xiào）果”和巨大“社會效應”。這就是為什麽不少老師再苦再累，也不（bú）肯放棄主宰課堂的原因。 殊不知，這樣的考試效果越好，社會效（xiào）應越大（dà），偏離育人（rén）的目標就可能越遠，到頭來用犧牲教育的本（běn）源來驗證“跳得越高，摔得越重（chóng）”這樣一個簡單的（de）辯證道理，實在是（shì）代價太高了（le），況且，如此昂貴的代價（jià），又由誰來“埋單”呢？ 因（yīn）此，91视频网站在這裏必須大聲呼籲（yù）：尊敬的老師（shī）們，再也不能過“三十畝地，一頭年，老婆孩子熱炕頭的日子”了！ 那麽，今天的老師應當（dāng）想些什麽，說些（xiē）什麽和做些什麽呢？ 想：就（jiù）是積極思考自己所教的學科，如何盡（jìn）快走出現有的課（kè）堂教育的（de）絕對時空； 說：就是同（tóng）學科的老師之間，要認真交流討論本學科在“做人，做事和做學問”三個方麵，應當授（shòu）於（yú）學生哪些在生命中既有意義，又有價值的東西。 做：就是怎樣使學生在本學（xué）科中，設法通過哪些跟學科密切（qiē）相關項目、專題，讓他們在經曆做項目和攻專題的過程（chéng）中，接受科學思想，學會（huì）科學方法，體悟情感、態度與價（jià）值觀等因素的（de）作用。 隻有這樣，課堂育人的目標才能水到渠成（chéng）！ 六、怎樣構建學校教育的新時空 先人們早就設（shè）想過“沒有（yǒu）圍牆的學校”。這樣（yàng）的學（xué）校跟（gēn）社會連通，與自然交融，沒有固定的教室，沒有固定的老師（shī）。用孔子（zǐ）所說的那句話“三人行必有我（wǒ）師”。用（yòng）科學的語言來說，“大自然是人類最偉大的導師（shī）”！要構建學校教育的新時空，91视频网站（men）認為應（yīng）當取自（zì）然中物種生存與發展的（de）天然法則和方式，堅持走“護養到放（fàng）養”的路子（zǐ）！ “護養”，指在義務教育階段，要像母親那樣地“護養（yǎng）”孩子們，並在“護養”中重點為他們夯實做人、做事和做學問的生存根基。 因此（cǐ），建議把以“論語”為核心的（de）做人道理，作為護養孩子們學會做（zuò）人的（de）“立根”之本；把“語言”、“書法”、“手工勞作”、“勞動”和“體育”、“美術”、“音樂（lè）”等課程，作為孩子們做事的基本功訓練和（hé）“健身悅心”的工具；把“社（shè）會”、“科（kē）學”和“數學”等課程，作（zuò）為誘發孩子們嚐試“社會實踐（jiàn）“和”科學探（tàn）究“的啟蒙手段。 教育主管部門要組（zǔ）織教育行家們認真研究，如何將“立人之本，做事、健（jiàn）身、悅（yuè）心的工具，以及嚐試做學問的手段”貫（guàn）穿到護養孩子們的義務教育的全過程之中。 “放（fàng）養”，指學生到了高中，就應當進入（rù）自選科目學習（xí）與探究（jiū）的（de）階段。91视频网站要吸取過去曾有不（bú）少國內大學生（shēng）到國外求學，不知道怎樣自選課題的教訓。十五、六歲的青少年，如果（guǒ）在護養的義務教育階段夯實了做人、做事和做學問的生存根基，那麽，他們完全有能力獨立自選喜愛的科目學習。但是，有一門學科91视频网站認為還（hái）是要作為高中學生必修的課程（chéng），那就是“自然哲學（xué）原理”。這（zhè）是（shì）由於它是用來研究人類認識自然和社會的科學（xué）思想與方法的一（yī）門科學，對各門學科的學習與探究均具有指導作用的原因。 如果我（wǒ）們（men）在義務教育階（jiē）段真正（zhèng）能（néng）做（zuò）好了上述的“護養”，那麽，高中階段執行“放養”，便是（shì）水到渠成（chéng）的事（shì）情，而學（xué）校（xiào）教師的（de）角色和任務，就勢必要發生（shēng）根本性的變化了。 例如，政治教師就要側重研（yán）究怎樣引領學生去（qù）攻打“自然哲學（xué）原（yuán）理”這個城堡，而其它學科教師就要傾心研究如（rú）何（hé）讓本學科中的知識轉化為項目（mù）和專題，並著力思考怎樣引導學生到更大（dà）的，且又是變化的時空中用做項目的方式，展開自主、合作、探究性的破解項（xiàng）目中（zhōng）一個又一個專題的活動了。 教師的角色和（hé）任務發生了根本性的變化，必將（jiāng）迫使課本（běn）也要（yào）跟著變革，那麽，學校的教育時空勢必要被打破，一個高中教育的嶄新（xīn）時空，一定會展現在91视频网站的麵前！ 我堅信“船到橋頭自然直，柳暗花明又一村”的這一天，一定會到來！ 2013年11月28日
