在第37屆馬鞍（ān）山李白詩歌節全市中學生中華經典（diǎn）吟（yín）誦比賽（sài）中，我校原創作品《詩城風（fēng）華》，以靈動的（de）演繹、深厚的底蘊脫穎而出，在（zài）全市中學生中華經典（diǎn）吟誦比賽中榮獲一等獎，同（tóng）學（xué）們用青春之聲（shēng）詮釋（shì）了詩城文脈的綿延力量。
以詩為線，編織千年文（wén）脈（mò）對話
《詩城風華》以馬鞍山“詩城”底蘊為核（hé）心，巧妙構建起五幕式敘事結構，讓古今先（xiān）賢與當代少年在楚江畔展開跨越時空的對話。
從《詩經》“思無邪”的古（gǔ）訓（xùn）開篇，學（xué）子們以“學而時習之”的誦讀叩問詩魂，循著李白“負劍出蜀”的足跡，再現詩仙踏訪采石磯時的（de）豪情放（fàng）歌。第三幕（mù）轉向王安石，以其“執炬入褒禪後洞”的典（diǎn）故為引，傳遞“不畏險遠”的求（qiú）索之誌與革新情懷。第四幕定格虞允文采（cǎi）石磯抗金的壯舉，盡顯文臣武將的報（bào）國丹心（xīn）。最（zuì）後先賢們依次發問，每一（yī）句（jù）追問都承載著對文脈延（yán）續的（de）深切期許，二中雛鷹們給出“且看今朝，不負山河”的堅定回答，為節目畫（huà）上一個充（chōng）滿力量與希（xī）望的句號。
以情為魂（hún），演繹少年青春風華
比（bǐ）賽現場，同學們以紮實的誦讀功底與靈動的舞（wǔ）台表現力，讓每一幕都充滿感染（rǎn）力。“孔（kǒng）子”語（yǔ）調沉穩，盡顯先賢智慧；“李白”灑脫不羈，還原詩仙風（fēng）采；“王安石”莊重懇切，傳遞革新決心；“虞允文”慷慨（kǎi）激昂，彰顯（xiǎn）家國擔當（dāng）。合誦更是層次分明，時而婉轉悠長、如訴（sù）心聲，時而鏗鏘有力、振（zhèn）聾發聵，配合整齊的肢體語言與飽滿的神情，將“千年詩魂穿時空（kōng）”的意境與“書生自有報國誌”的（de）情懷（huái）完美融合。
當校歌旋律響起（qǐ），“大江育壯誌，詩城出棟（dòng）梁”的歌聲與楚江文脈共振，不僅（jǐn）展現（xiàn）了我校少年的蓬勃朝氣，更讓“與先賢對話（huà）、傳詩城風骨”的（de）理念深入人心，現場掌聲此起彼伏（fú）。
以韌為基，獲（huò）獎背後的汗水與堅守
“看（kàn）似（sì）尋常最奇崛，成如容易卻艱辛”，獎項背後，是師生從夏到秋的共同（tóng）付出。同學們克服困難，利用課餘反複打（dǎ）磨台（tái）詞、練習（xí）語調與動作，從（cóng）情感（gǎn）表達至舞台儀（yí）態，每一個細節都反複雕琢；教師（shī）團隊則分（fèn）工協作，全程悉心指導（dǎo）、耐心陪伴，以專業素養（yǎng）助力學子成長，整個團（tuán）隊（duì）精益求精的態度讓《詩城風華》從（cóng）文（wén）稿（gǎo）中的文字，變成了舞台上（shàng）有溫度、有力（lì）量的演繹。
此次斬獲（huò）佳績，不僅是我校深耕傳統文化教育的成果，更是對詩城文（wén）脈傳承的有力踐行。未來，我校將繼續以經典為媒，讓（ràng）更多學子在詩韻浸潤（rùn）中汲取力（lì）量，讓“接續詩脈、薪火相傳”的信念在校（xiào）園紮根、生（shēng）長（zhǎng），為詩城文化（huà）的（de）傳承與發展（zhǎn）注入（rù）更多青春活力。（撰稿人：張曉薇 一審：王玥 二審：金（jīn）加林 三審：王東山）