為深（shēn）化課堂教學改革，促進教師專業（yè）成長，2025年5月13日，我校英（yīng）語教研組成功舉辦（bàn）火炬（jù）接力人課堂教學匯報周活動。本（běn）次活動由（yóu）英語教研（yán）組（zǔ）組（zǔ）長（zhǎng）施瑋主持，通過（guò）兩節優質的匯報（bào）課展（zhǎn）示，為全市英語教師搭建了深度研（yán）討的交流平台。
首節匯報（bào）課由高三英語教師張秋萍攜（xié）高三（sān）（4）班呈現。張老師以讀後續寫為教學重點，先通過（guò）多媒體（tǐ）圖片創設語境，激發學生參與熱情；再依托（tuō）學案展開文本細讀，培養學生批判性思維；然（rán）後運用問題鏈設計引導學生完善敘事（shì）邏輯；最後通過多維（wéi）評價體係（xì）實（shí）現教學閉環。課堂呈現知識遷移與能力提升（shēng）的有機統一（yī），充分展現高三複習課的有效性（xìng）。
隨（suí）後，二中博望分校馬雪老師與高二（2）班共同演繹文學閱讀課例。以艾薩克·阿西莫夫經典科幻小說《包你滿意》（改編（biān）版）為載體（tǐ），馬老（lǎo）師通過（guò）猜測遊戲與背景視頻激活前認知；再借助標題與插圖開展預測性（xìng）閱讀；接著馬老師以思維導圖幫助學生解析人物關係，以階梯圖帶領學生梳理故事脈絡和情感發展；最終以開放式問題啟發學（xué）生對科技倫理的深度思考。整節課課堂氣氛活躍，師生互動高效（xiào），充分彰顯文學（xué）課堂的育人價值。
在研討總結（jié）環節，博望分校李倩老師與紅星中學李佳老（lǎo）師對兩節課的教學設計給予了專業點評，充分肯定了課程（chéng）結（jié）構的（de）完整性和教學內（nèi）容的深度。二十二中季峰老師特別指出，讀後續寫課引導學生關注文（wén）本（běn）語言特色、續寫保持語言風格一（yī）致的重要性。最後，市（shì）教科院中學英語教研員林（lín）茂華老師作總結發言，強調英（yīng）語教學應立足主題意義探究，注重培養學生運用語言知識解決實（shí）際問題的能力，這兩節課為（wéi）落實新（xīn）課標理念提供了有益借（jiè）鑒。
本次火炬接（jiē）力人課堂教學匯報課活（huó）動精彩（cǎi）紛呈，內（nèi）容引人入勝、發人深思（sī），今天現場也座（zuò）無（wú）虛席，各位同行老師互相（xiàng）學習，獲益匪淺。
（撰稿人：施（shī）瑋 一審（shěn）：喻全貴 二審：孫濱 三審：王東山）