春暉燦爛，萬物爭榮。2024年5月14日下午，我（wǒ）校英語組火（huǒ）炬（jù）接力人王章旺老師和張秋萍老師在錄播教室開（kāi）設了兩節精彩的火炬接力展示（shì）課。蒞臨現場的有市二中副校長慶曉以及（jí）來（lái）自市內各兄弟學校的百名英語（yǔ）老師。
王（wáng）章（zhāng）旺老師本次（cì）執教內容為選擇性（xìng）必修二Unit 4 Reading部（bù）分（fèn）的詞匯教學（xué）。王老師首先以一段講述“AI”的視頻引入，將詞匯教學融入語境；設置層層遞進的詞義猜測的課堂活（huó）動，並（bìng）不斷在（zài）教（jiāo）學過程中給予學生（shēng）詞匯學（xué）習小技巧；最後，王老師引（yǐn）領學（xué）生們小組合作完成報道，再一次（cì）將（jiāng）詞匯（huì）教學回歸到語境中去。
張秋（qiū）萍老師本次執（zhí）教內容為選擇性必修四Unit 1 Reading “After twenty years”。張老師基於語篇，以“友誼與責任”兩個對立麵為主題，引導學生（shēng）在（zài）語篇中挖掘（jué）有關的詞匯，從（cóng）詞匯的派生詞的角度來教授（shòu）學（xué）生詞匯，並指導學生將詞匯運用於與生活貼近的真實語境中，最後在課堂結（jié）尾引用喬姆斯基的名言進行主題總結（jié）與（yǔ）升（shēng）華。
課後（hòu）的交流活動（dòng）由教研組長方靜老師主持。兩位上課老師分（fèn）別介紹了自己的構思，二中鄭蒲港分校（xiào）的（de）朱惠（huì）老師、方亞婷老師都給予了（le）高度評（píng）價：兩（liǎng）位老師都是（shì）以真實的語境展開詞匯教學（xué），並分（fèn）別以報（bào）道及回（huí）信的形式回到語境中去。王章（zhāng）旺老師的教學真實（shí）且流暢，從講解詞匯到鞏固詞匯，並且（qiě）將信息技術（shù）的運用融（róng）入（rù）課堂中，很好（hǎo）地豐富了教學（xué）內容；張秋（qiū）萍老師的（de）教學內容充實，教學目標清晰且完成度（dù）高，對於學生的產出評價也非常細致，真正做到了教學評（píng）一體化。
最後我校英語正高級教師閆明老師做總結性發言（yán），為本次活動畫（huà）上（shàng）圓滿的句號。他指出英語公開課（kè）形式常是閱讀課與寫作課，兩位老師此次也是勇敢嚐試與挑（tiāo）戰了詞（cí）匯課教學。在日常的英語教學中，破碎地教授單詞，會讓詞匯教學成為無源之水。有意（yì）義、有成效的詞（cí）匯（huì）教學應如同（tóng）兩位老（lǎo）師一樣，以語境為引領，在語篇中講述語言知（zhī）識，傳授學習策略，有效推進學生對於詞匯的掌握與運用。
“積力之所舉（jǔ），則無不勝也；眾智之所（suǒ）為（wéi），則無不成（chéng）也。” 本次火炬接力人課堂中，老師們在交流中互學互鑒（jiàn），攜手共進，我校（xiào）全體（tǐ）教師也會立足新課改（gǎi），優化教學方式，深入落實“三新”，讓教學課（kè）堂真正（zhèng）成為學生成長的樂園。
（撰稿人：邰琪 一審：方靜 二審：楊威 三審：孫濱）