秋去冬生，共研成長。12月14日，“教（jiāo）研江淮行——皖美課（kè）堂”高中英語第4場（馬鞍山站）教學展示活動在馬鞍山市第二中學成（chéng）功舉（jǔ）辦。安徽（huī）省教科院教學與考試評價部副主任（rèn）、英語教研員趙傑，馬鞍山市教育局副局長王（wáng）東山，馬鞍山市教科院院長梅立新，馬鞍（ān）山二中黨委書記（jì）、校長王（wáng）玉平（píng），副校（xiào）長（zhǎng）孫濱出席（xí）開幕式。開幕式由馬鞍（ān）山市（shì）教育局副（fù）局長王東山主持並致辭，對各位領導（dǎo）和與會教師的蒞臨致以熱烈的歡迎；馬（mǎ）鞍山二中校長（zhǎng）王玉平介紹了馬（mǎ）鞍山文化特色、發展情況以及（jí）馬鞍山（shān）二中今（jīn）年在（zài）教育教學上取得的成績；安徽省教科院英語教研員趙傑（jié）介紹了本（běn）次活動的主要內容和重要意義（yì）。
開幕式後活動的第（dì）二（èr）階段是由紅星中學（xué）的朱亞敏老師、和（hé）縣一中的尹穎老師和馬鞍山二（èr）中的計珂（kē）老師（shī）分（fèn）別進行課堂教學展示。朱亞敏老師以“尋美馬鞍山”為線索，以自己所尋到的“美”為導入，在有趣的情（qíng）境中引導學生回憶複習名詞（cí）性從句的用法，並（bìng）幫助學（xué）生運用名詞性從句推薦家（jiā）鄉之美。
尹穎老（lǎo）師以學生的日常生活為基礎，專（zhuān）注於（yú）讀後續寫中學生造句時動詞的（de）準確選擇，以（yǐ）及動作鏈的銜接和動作場景的完整，引導學生在讀後（hòu）續（xù）寫中（zhōng）注意（yì）不同語境下的（de）動（dòng）詞選擇，並根（gēn）據視頻片段進行情節接（jiē）續，保證了各（gè）個（gè）描寫層麵的"閉（bì）環"連續性。
計珂老師以拚圖遊戲引入課堂主題（tí）“七選五”，並（bìng）基於對近年來高考真題（tí）中“七（qī）選五”部分（fèn）的試題分析，設計了環環相扣的教學環節，從分析題目尋找（zhǎo）特點再到依照特點製定策略，旨在幫助學生體會“七選五”設空位置對於解題的（de）作用，總結該部分題目的解題技巧，最後讓學（xué）生以小組活（huó）動的（de）方式自行設計試（shì）題，進一步加深學生對“七選五”的理（lǐ）解。
活動的第三階段從下午兩點開始，蚌埠市教科所英語（yǔ）教研員（yuán）朱曙光、淮北市教研室英語研究員吳瑩（yíng）瑩、合肥市第（dì）十一中學副校長李倫軍分別對三位（wèi）老師的課堂進行精彩點評，並對三位老師的課堂（táng）做出了高度評價。朱曙光老師認為（wéi）：朱亞敏老師在設計課堂時創設了生活化的（de）課堂氛圍，把語法“名（míng）詞（cí）性從句”內（nèi）容生活化，盡可（kě）能地利用現實生（shēng）活中學生所熟悉（xī）的事物，讓學生在真實的語境中學習，滲透了新課標的學（xué）科素養，培養了學（xué）生的正確語法觀；並以語言運用為導向，既注重了語法使用規則（zé），也注重了語法在語句中的意義（yì），實現了語法教學的意義驅動。
吳瑩（yíng）瑩（yíng）老師認為：尹穎老師（shī）個人素養極佳，課（kè）堂掌控力好並且富有創新性，從讀後續寫的動詞選用入手，提（tí）供了與學生生活貼近且與學生的生活經曆相符的場景（jǐng），對同學們的語（yǔ）言和思（sī）維創造力進行（háng）了訓練，鼓勵學生使用多樣的句式，將句式（shì）靈活應（yīng）用在寫作中，增加了語句的豐（fēng）富性，使文（wén）章更加生動（dòng）具體，真正提高了（le）學生語言利用（yòng）的多樣性和準確性。
李倫（lún）軍老師認為：計珂老師的玩轉“七（qī）選五”體現了新課標（biāo）聚焦語篇的要求，從語篇（piān）中來，回歸到語篇中去。七選五作為閱讀（dú）第二篇，主（zhǔ）要考察學生對語篇的銜接與連貫的體（tǐ）會與（yǔ）掌握，計珂老師的課堂以學生為中心，巧設計、重思維、環環（huán）相扣，激活學生對於語篇銜接與連貫的已知，評估所知，探索未知（zhī），嚐試從解題到解決問題，課堂活動完整度高。
隨後，由南京市第二（èr）十九中學武鎖萍老師（shī）帶來一場精彩的講座。武老師的講座以《基於2023年全國（guó）新高考I卷導向的高考英語複習策略（luè）》為題（tí），從2023年英語高考題型入手（shǒu），從（cóng）聽力材料的取舍、閱讀理解命題特征、七選五題型特征、完形填（tián）空選項設置、語法填空的錯題整理到寫作教（jiāo）學的具體教（jiāo）學（xué）思（sī）路，引領到位，幹（gàn）貨滿滿，為（wéi）高中英語教學提供了有效的建議。
最後，馬鞍（ān）山（shān）市英語（yǔ）教研員（yuán）倪宏對（duì）活（huó）動進行總（zǒng）結發言，再次感謝了承辦、協辦這次活動的單位以及堅守在報告廳（tīng）和直播間的（de）教師們。
此次在我校舉辦的“教研江淮行——皖美課堂”安徽省高中英語課堂（táng）教學展（zhǎn）示及（jí）觀摩活動，踐行了理（lǐ）論與實踐的結合，取得了圓滿的成功（gōng），充分展現了優秀英語教師的示範引領作用，進（jìn）一步促進（jìn）了我校英語（yǔ）教師的專業成長（zhǎng）。
撰稿人：邰琪（qí）
一審：方（fāng）靜 二審：孫濱 三審：王玉平