10月13日下午，高一年級部組織召開高一年級青年教師座談（tán）會，高一年級部管理團隊及18位高一年級青年教（jiāo）師參會（huì），優秀青年教師（shī）代表蘇陽老師和慶曉副校長出席會議。
高一年級部孫誌農（nóng）主任代表高一年級部對各位青年教師表示歡（huān）迎，並對座談會主旨進行說明。師（shī）為生範，教師的綜合（hé）素養與專業水平深刻影響學生的成長與發展，而青年教師的未來則關係（xì）到學校發展的前景（jǐng）。學（xué）校黨委和高一年級部高度（dù）關注青年（nián）教師的成長與發展，既關切工作，又深入生活；既關心身體健康，又（yòu）關注心理狀態。此次座談會正是（shì）為加強溝通聯係（xì）、發現問題困惑、促進成（chéng）長躍升。
吳萌等18位青年教師依次進行發言和交流。大家積極分享、真誠談話、踴躍發言（yán），吳萌等青（qīng）年任（rèn）課教師從課程特點、課堂表現、學情（qíng）特征等方麵存在的問題進行提問，劉星宇等青年班主任從師生關係、家校聯絡、日常管理等層麵發現的問題進行溝通，盛（shèng）思睿等青年學生工作教師從學（xué）生工作、量化考（kǎo）核、新聞管理等板塊（kuài）存在的困惑進行發言。
116班班主任蘇陽老師和年級部副主任方靜老師（shī）作為教師代表作專題（tí）報告（gào）。蘇陽老師以《你（nǐ）喜歡當老師嗎？》為（wéi）題回顧了自己從教以來成長、發展（zhǎn）的過程，給青年教師提出了“規劃（huá）、實（shí）踐、思考、閱讀、寫作”五個方麵（miàn）的建議。同時針（zhēn）對青年教師分享談話中反饋提出的問題，蘇老師也在備課層麵給出備學情（qíng）的具體建議。方靜老師則送給青年教（jiāo）師三句（jù）寄語，一是永葆學習（xí）的能力，二是抓住成長的機會，三是將細節融入教學。
最後年級部主任孫誌農老師從記錄與（yǔ）反思、站穩講台、直麵問（wèn）題、學習等四個角度對青年教師提（tí）出的問題進行係統且詳細的講解，並強調青（qīng）年教師要（yào）加快身份認知轉換、提升責任使命認識；慶曉副校長由（yóu）自身經驗說起，從課堂細節（jiē）談來，從態度、願（yuàn）望、實力、人格魅力等方麵告誡青年教師要（yào）紮紮實實下（xià）功夫，不斷提升（shēng）專業能力和（hé）綜合素養、站穩講台，並結合學（xué）校（xiào）教育培養機製，強調了為黨（dǎng）育人、為國育才初心使命，代表二中對青年教師提出更高的要求與期待。
座談會在輕鬆熱烈、積極友好的氛圍中拉下帷幕。此次會議不僅體現出學校黨委和年級部對青年教師（shī）成長的高度重視（shì），也反映（yìng）出青年教師確實存在有不可忽視的成長（zhǎng）問題與發展困惑。相信（xìn）在學校黨委的領導與（yǔ）年級部的指導下，青年（nián）教（jiāo）師必能以高度的（de）熱（rè）情與信心持（chí）續進步（bù）、踔厲奮發，為二中的高質量發展添磚加瓦，做出自己的應有貢獻！
撰稿：盛思睿
一審：孫誌（zhì）農（nóng） 二審：慶曉 三審：王玉平