馬鞍山二中信息
第 153 期
馬鞍山二中辦公室（shì） 二0一0年五月二十日（rì）
郭惠宇副校長入選省學術和技術帶（dài）頭人
經省政府同意，省人力資源和社會保障廳公布了（le）第二批省學術和技術帶頭（tóu）人及第（dì）七（qī）批省學術和技術帶頭（tóu）人後備人選名單。因教學及教學研究成績顯著，我校郭惠宇副校（xiào）長為市人力資（zī）源（yuán）和社會保障局推薦並入選省學術和技（jì）術帶頭人第一人。
郭惠宇副校長於2005年曾入選省（shěng）學（xué）術與科技帶頭人後備人選，並（bìng）獲省專項經費資（zī）助（zhù），2006年享受省政府特殊津貼。
細化（huà）方案 重在（zài）預防
我（wǒ）校根據市教育局校園安全會（huì）議要求，針對校園可能存在的安全問題，嚴明製度（dù）、強化措施、細化方案，共同築牢校園安全網。《馬鞍山日報》5月5日報道：
在市第二中學（xué），“憑條出門，憑證進門”的（de）門衛安保製度顯得更（gèng）加嚴格，不僅在校門口張貼了《外來人（rén）員進校須知》，並要求學生出門（mén）要向保安遞交（jiāo）由班主任簽字的請假條，外來進校維修人員進校要佩帶相應證件，核查登記後方可進門。該校保衛科負責（zé）人表示，對學生因事出校實行“誰簽（qiān）字誰負責”製度，對外來人員實行“配證核查”製度，確保學生安（ān）全，責任到（dào）人。
此外，高科技手段也加入了“安全網”行列。在（zài）市二中已經安裝了視頻監控設備，隻要登錄係（xì）統，就能將校園各個主要區域的安全情況看的清清楚楚，實行了全方位、動（dòng）態式的安全信息跟蹤。
學習法（fǎ）律（lǜ）知識 提高自我保護能力（lì）
5月（yuè）10日（rì） 清晨，我校舉行升旗儀式（shì），特別邀請了市公安局人民（mín）警察學校高級（jí）教官、昭明派出所夏俊警官來校給（gěi）全體師（shī）生作（zuò）了“如何提高學（xué）生（shēng）的自我保護能力（lì）”的專題報告。夏警官（guān）從學習（xí）必要的法律知（zhī）識、正確應對陌生人等八個方麵向全體師生普及了相（xiàng）關的法律知識及自我保護（hù）措（cuò）施，並告誡學生，若遇到非法侵害時，首先（xiān）要保持冷靜（jìng），識別（bié）自己遇到了哪種危險,進而做出正確的判斷與防護。
報告中（zhōng），夏警（jǐng）官（guān）還教育學生（shēng）要從“要我安全”向“我要安全”、“我能安
全”、“我懂安全”的意識（shí）轉變，不斷提高自（zì）我保護的能力。
將語文課“搬”進風景區
站在聯壁台前遙想詩（shī）仙跳江捉月的傳（chuán）說，走近李白文化（huà）園區加深（shēn）對詩仙生平事（shì）跡的了解。
5月8日 上午，我校高二（èr）學生來到采石風景區，上（shàng）了一節課（kè）外語文課。“前段（duàn）時間上了選修課程《唐詩宋詞（cí）選讀》，其中一個專題就是《豪放飄逸的李白詩》，當時對詩歌的意境不是很了解。”井澄妍（yán）同學說道，這次來（lái）到采石磯，在追隨先（xiān）賢足跡的同時，對李白豪（háo）放飄逸的詩風有（yǒu）了更深的體會。
“今天的中學生吃慣了肯德基，對傳統文化缺少深刻的理解。加上現（xiàn）行教育製度的影（yǐng）響，他們整天待在教室，對世間萬物很（hěn）陌生。”二中副校長郭惠（huì）宇有（yǒu）些感慨（kǎi），他說，今天組織學生來到詩仙生活過的地方，在博（bó）覽詩書的同時（shí），擴充心胸，了解曆史（shǐ）、了解社會，這對（duì）他們的成長是非常有意義的。“另（lìng）外，教育者承（chéng）擔（dān）文化（huà）的責任，91视频网站也希望借此機會弘揚詩城文化，讓這張文化名片（piàn）更加亮麗。”
校園簡訊：
※5月14日下午，我校全體（tǐ）教職工集會，聆聽了省教育學會副會長、省教育廳基礎（chǔ）教育處原處長鄧英達所作的專題報告《學校文化生態與教師發展》。
※我校 唐榮宏 老師（shī）的化學教學（xué）論文被全（quán）國第十屆化學實驗教學（xué）創新研討會評選為全（quán）國二等獎。
※我校男子籃球隊，在2010年5月12―18日馬鞍山市（shì）中學生籃球比賽中，力挫群雄，七戰全勝，榮獲馬鞍山市中學生男子籃球比賽（sài）冠軍（2006年、2009年、2010年），我校女子籃球隊，榮獲馬鞍山市中學生女子籃球比賽第三名。
※距離2010年高考越來越近了，各校已經完全進入（rù）了高（gāo）考（kǎo）的最後複習衝刺階（jiē）段。如何把握這最後的一個多月時間，《馬（mǎ）鞍（ān）山廣播電視報》專訪我校高三理科實驗班的保送生賀子劍、王飛兩同（tóng）學談高考理綜科目的（de）答題技（jì）巧與策略，與廣大考生一同分（fèn）享（xiǎng）自（zì）己（jǐ）在理科方麵的複習方法，交流學習經（jīng）驗。