關於組（zǔ）織學習市委市政府和省教育廳領導在全市教育工作會議講話精神的通知
當塗縣、各（gè）區教育局，各開發（fā）區教（jiāo）育主管部門，直屬各學校，各民辦中（zhōng）學，機（jī）關各部門科室：
2011年3月3日上午市委、市政府在市會議中心第二會議廳（tīng）隆重召開全市教育工作會議，這是（shì）新世紀以來我市召（zhào）開的第一次全市教育工作（zuò）會議，意義重（chóng）大。市委常委、市政協主席、市（shì）人大黨組副書記、市政府副市長；馬鋼、十七冶、中冶華天、安工大、中鋼天源分管負責同誌；縣區、開發區、新區黨（dǎng）政主要負（fù）責同誌；市（shì）直各（gè）部門、中央和省駐馬單位主要負責人；市屬學校、縣區（qū）教育局主要負責同誌；市教育局機關各科室負責同誌；部分教師代表參加了（le）會（huì）議。市委書記、市人大常委會主任鄭為文、市委副書記、市長張曉麟、省委教育工委常務副書（shū）記張榮國、副（fù）市長王曉焱在會上（shàng）發（fā）表了重要（yào）講（jiǎng）話。現將各（gè）位領導講（jiǎng）話材料印發各區縣（xiàn）教育局、直屬學校和機關（guān）各部門科室（shì），請認真組織學習貫徹。
特此通知。
二〇一一年三月八（bā）日
在全市教育工作會議上的講話
市委書記鄭為文
（2011年3月3日（rì））
今天，91视频网站在這裏召（zhào）開全市教育工作會議（yì），主要任務（wù）是，認真貫徹落實全國和全（quán）省教育工作會議精神，回顧總（zǒng）結全市教育工作，部署實施《馬鞍（ān）山市（shì）中長期教育改革和發展規劃綱（gāng）要（2010-2020）》、《馬鞍山市學前教育三年行動計（jì）劃（2011-2013）》，為（wéi）推動全市轉型發展、加快發展、和諧發（fā）展提供（gòng）更（gèng）加有力的人才保證和智力支持。前麵，王曉焱副市長作了一個很好的工作（zuò）報告，當塗縣、市委宣傳部、市教育局等6家單位分別作了表態發言。剛（gāng）才，省委教育（yù）工委張榮國副書記作了重要講話，對近年來我市教育改（gǎi）革發展所取得的成績給予了充分肯（kěn）定，對我市進一步做好教（jiāo）育改革發展工作（zuò），寄（jì）予了殷切希望，提出了明確要求。91视频网站要認真學習領會，抓好貫徹落（luò）實。曉麟市長在講話中深刻闡述了加快（kuài）教育改革發展的重大意義，全麵部署了教育改革發展的重（chóng）點工作（zuò）任務，具有很強的（de）針對性和指導性，各級各部門各單位要認真貫徹（chè）、落到實處。下麵，我就貫徹落實本次會（huì）議精神，簡要講三點意見：
一、推（tuī）動（dòng）教育事業（yè）發展，既要服務群眾，又要服務大局。百年大計，教育為本。現（xiàn）在國家之間、地區之（zhī）間（jiān）、企業之間的競爭，主要體現為人才的競爭。當前，馬鞍山正處於轉型發展的關鍵時期，要開創科學發展新局麵、建設和諧幸福馬鞍山就必須進一步發揮人力資源的戰略性作用，強化教育和（hé）人才的先導性支撐，落實教育優先發展的工作方針（zhēn）。要辦群眾滿（mǎn）意的教育。堅持教育的公益（yì）性和普惠性，以普及普惠性的學前教育為起點（diǎn），以促進義（yì）務教（jiāo）育均衡發展和解決特殊群（qún）體（tǐ）孩子的上學問題為重點，不斷擴大優質教育資源的覆蓋麵，最大限度地滿足群眾上學需（xū）求，促進社會和諧。需要指（zhǐ）出（chū）的是，教育工作，教師是主體。強調（diào）教育公平，不是不要發展名校，而是要在（zài）堅持政府（fǔ）均衡投入的前（qián）提下，深入推進“三名”工程（chéng）建設，充分發揮名校長、名教師、名班主任的示範引領（lǐng）作用，注（zhù）重質量立教，打造品牌（pái）學校（xiào）。教育（yù）工作，學生是根本。要堅持一切為了（le）學生，既要滿足城鄉廣大群眾子女的上學需求，也（yě）要滿足他們對教育質量（liàng）的需求（qiú），促進學生德智體美（měi）勞全麵協調發展，特別是要高度重視加強學生思想（xiǎng）道德教育和基本素質（zhì）教育（yù），引導廣大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，使（shǐ）他們成為一個對社會（huì）有用的人。與此同時，要在服務（wù）大局中推進教育事業發展。適應全市轉型發展、加快發展、和諧發展的需要，圍繞推進（jìn）產業轉型升級、科技創新、城鄉（xiāng）一體（tǐ）化（huà）、各項社會事業發展等重點工作，大力發展職業教育、高等教育和終身教育，培養造就一大批（pī）優秀人才，不斷壯大專門人才總量（liàng），加快建設人才高地，為實（shí）現全市經濟社會更高（gāo）更大更（gèng）快發展提供有（yǒu）力保障。
二、提高教育事業發展水平，既要加（jiā）大投入（rù），又要深（shēn）化改革。教育事業（yè）發展，一方麵要積極借助外（wài）力推動，另一（yī）方麵要充分激發（fā）內生（shēng）動力（lì），通過“內外結合”，不斷提高教育事業發展總體（tǐ）水平。外力推動，主要靠（kào）投入。各級政府要（yào）優化（huà）財政支出結構，加大教育投入力度，建（jiàn）立健全教育經費穩定增長機製，不斷提高教（jiāo）師的收入水平，改善學（xué）生的教學條件，強化學校的安全保障。要拓寬教育投入渠道，廣泛動員社會各（gè）界捐資助學，多途徑盤活閑置資產，鼓勵社會力量參與辦學，把更多的（de）資源匯聚到（dào）發展教育事業上來，促進教育（yù）事業加快發展。內生動（dòng）力，則要靠改革。要通過（guò）加快推進重要領域和關鍵環節改革，消除製約教（jiāo）育（yù）發展的體製機製障礙，形成充滿活力（lì）、富有效（xiào）率、更加開放、有（yǒu）利於科學（xué）發展的教育體（tǐ）製（zhì）機製。這（zhè）其（qí）中最關鍵的是要不斷深化教育管理體製改革，按照教學效果（guǒ）和績效來撥款購買服務，推動學校從“養人”向“養（yǎng）事”轉變。同時，還要不斷深化學校人事和分配製度改革，建立重能力、重實績、重貢獻的激（jī）勵機製，完善靈（líng）活開放的教師教育體係，充分調動廣大教（jiāo）師的積極性（xìng）和創造性，全麵提高教師素質，為推進教育事業發展（zhǎn）提（tí）供根本保證。
三、抓好《規劃綱要》各項任務落實，既要立足當前，又要著眼（yǎn）長遠。我（wǒ）市《教育規劃綱要（yào）》貫徹了（le）中央和省委、省政府的決策部署，順應（yīng）了經濟社會發展和人民（mín）群眾的（de）需求，是新（xīn）時期引領全市教育（yù）改革發展的綱領性文件。《學前教育三年行（háng）動計劃（huá）》體現了上級有關要求，符合馬鞍山實際，是指導我市學前教育改（gǎi）革發展的重要文件。各級各部門各單位要認真學習（xí）領會、精（jīng）心組織實施（shī），不折不扣地把《綱要》和《行（háng）動計劃（huá）》確定的各項目標任務落到實處。一方麵，要立（lì）足當前，抓（zhuā）住教育（yù）改革發展（zhǎn）中的重點難點問題（tí），采取（qǔ）有針對性的過硬措施，迅速加以解決，力爭盡快取得新的突破。特別是要適應經濟轉型發展的迫（pò）切（qiē）需求，加快發展應用型高等院（yuàn）校和職業學校，努力培養創新型人（rén）才和高技能人才；圍繞（rào）群眾反映強烈的突出問題，進一步優（yōu）化教育布（bù）局，合理配（pèi）置教育資源（yuán）；緊緊抓住教育事業發展的薄（báo）弱環（huán）節，加快提升農村教育發展水平，促進城鄉（xiāng）教（jiāo）育一體化發展。另一方（fāng）麵，要（yào）著眼長遠，把握好《綱要》的基本思路和總體導向，按照《綱要》確（què）定的未（wèi）來10年教育改革發展的目標，抓好任務（wù）分解，明確責任分工，推動工作落實。特別是要把《綱（gāng）要》與“十二五”規劃、年（nián）度工作計劃緊密結合（hé）起（qǐ）來，抓住關鍵領（lǐng）域（yù）和薄弱環節，組織實施好12項教育改革發展重大項（xiàng）目（mù），製定詳細的工作方案，明確時間節點任務，加大考核力度（dù），強化督促檢查，確保《綱（gāng）要》各項目（mù）標任務件件（jiàn）有落實、事事有（yǒu）成效，以紮（zhā）實有效的工作，開創馬鞍山教（jiāo）育改（gǎi）革發展新局麵，努力把馬鞍（ān）山打造成為教育強市、人才（cái）強市。
在全市教育工作會議上的講話
市委副書記、市長 張曉麟
（2011年3月3日）
同誌們（men）：
這次教育工作會（huì）議，是市委市政府研究決定召開的。省教育廳高度重視、大力支持，省委教育工委常務副書記張（zhāng）榮國（guó）同誌親臨會議並發表（biǎo）重要講話，充分肯定了我（wǒ）市教育工作（zuò）成績，對我市未來教育發展提出了指導意見；為文書（shū）記親自主持會議並（bìng）將作重要強（qiáng）調（diào），91视频网站要一並抓好貫徹落實。下麵，我講四個方麵的問題（tí）：
一、要充分肯定（dìng）我市教育工作取（qǔ）得的顯著成績。曆屆市委、市政府（fǔ）高度重視教育工作，始終把教（jiāo）育放在優先的位置來抓，強力實施“科教興市”戰略，推動了我市教育事業持續健康發展。素質教育全麵推（tuī）進，職教現代化工程加快實施，高（gāo）等教（jiāo）育規（guī）模進入全省前列（liè），成人教育水平不斷提高，現代（dài）教育體係（xì）基本建立；師資隊伍整體水平接近（jìn）長三角地區平均水平，城鄉學（xué）校辦學條件（jiàn）處於（yú）全省（shěng）領先位置（zhì）；城鄉免費義務教育全麵實（shí）現，覆蓋各（gè）類（lèi）教育資助體係全（quán）麵建立，教育公平邁出重大步伐。我市教育事業不斷發（fā）展，極大提高了市（shì）民素質，有（yǒu）力推進了科技創新和文化繁榮，推動我市從人口小市向人力資源大市的（de）加速轉變，為全市經濟社（shè）會發展作（zuò）出了重大貢獻。我（wǒ）市（shì）的教育已成為提升城市知名度的品（pǐn）牌之一，是全國文明城市很好的佐證。
長期以（yǐ）來，全市廣大教師和教育工作者認真（zhēn）貫（guàn）徹黨的教（jiāo）育方針，教書育人，勤勉工作，默默耕耘（yún），無私奉獻，為我市教育事業發展付出了（le）大量（liàng）心血，為我市（shì）經濟社會（huì）建設培養了大（dà）批人才、作出了重要貢獻（xiàn）。在這裏（lǐ），我代表市委（wěi）、市政（zhèng）府，向全市廣大（dà）教（jiāo）師和教育工作者，向所（suǒ）有關心（xīn）和支（zhī）持我市教（jiāo）育事業的廣大幹部群（qún）眾（zhòng）和（hé）社會（huì）各界人士，致以（yǐ）崇高的敬意和（hé）衷心的感謝!
二、要（yào）準確把（bǎ）握我市教育工作麵臨的難得機遇。中央和省、市對教育的重視程度越來越高（gāo）。黨的十七大把教育放在社會建設的首位，提出要使全（quán）體人民“學有所教”。黨的（de）十七屆五中全會鮮明提（tí）出要（yào）以科學發展為主題，以加快轉變（biàn）經濟發展方式為主線，作出了我國仍處於可以大（dà）有作為的戰略機遇期（qī）的（de）重大判斷，這一重大判（pàn）斷（duàn）同樣適用於教育事業。去（qù）年7月，黨中央、國務院召開新世紀第一次全國（guó）教育會議，胡錦濤總書記深刻指出：“教育是國計，也是民（mín）生；教育是今天（tiān），更是明天。”溫家寶總理強調：“強國必強教、強國先（xiān）強教。”會議規（guī）格之高、提出要求之具體達到（dào）前所未有（yǒu），吹響了建設人力資源強國的集結號。隨後（hòu）國務院及相關部門共（gòng）陸續出台《國家中長期教（jiāo）育改革與（yǔ）發展規劃（huá）綱要（2010—2020年）》、《關於當前發展學前教（jiāo）育的若（ruò）幹意見》等50多個支持教育發展的文件。去年底召開的全省教育工作會議上，寶（bǎo）順書記和三運省長分（fèn）別作了重要講話，出（chū）台了《安徽省中長期教育（yù）改革與發展規劃綱要（2010—2020年）》等政策文件。今天會後，我市也即將出台《馬鞍山中長期教（jiāo）育改革與發展規劃綱要（2010—2020年）》和《馬鞍山市學前教育三年行動計劃（2011～2013年）》。同時，我市經濟連年增（zēng）長，財政實力不斷增強（qiáng），教育經費投入逐年增加，尊師重教氛圍（wéi）日（rì）益濃厚，對教育發（fā）展的支撐能力也越來越強。這些，都為我市未來教育事業發展指明（míng）了方（fāng）向（xiàng），提供（gòng）了良好的宏觀政（zhèng）策環境，打下（xià）了（le）堅實的基礎。
三（sān）、要切實認識我市優先發展教育事業的重大意義。主要體現在三點：一是奮力提升在區域經濟格（gé）局中位次的客觀要求。勇做皖江城市帶的（de）“箭頭”，敢在融入長三角中“帶頭”，這是省委省政府對我市寄予的厚望。91视频网站要以時不我（wǒ）待、爭分（fèn）奪秒、急起直追的膽識和氣魄，樹立新標杆、推動大發展（zhǎn），奮力實現上述目標，提升在區域經濟格局中的位次。區域競（jìng）爭關鍵靠人才、根本在教育，兄弟市都在積極製定政策措施，大（dà）力發展教育事業，加快培養引進（jìn）人才，努力贏得競爭優勢，爭取實現率先發展。91视频网站隻有通過大力發展教育，加快培養和造就一（yī）大批高素質的人（rén）才，才（cái）能在激烈的區（qū）域（yù）競爭中（zhōng）抓住機遇、加快發展。二是我市加快發展（zhǎn）、轉型（xíng）發展、和諧發展的現實選擇。當前我市正處在大規劃、大建設、大發展的關鍵時期，對教育發展提出了新要求。現代教育是經濟建設的“發動機”、科技發展的“加速器（qì）”，也是社會的“穩定器”和（hé）“平衡器”。未來十年，我市要在全省實現“第二個（gè）率先”，即率先實現基本（běn）現代化，教育現（xiàn）代化是題中（zhōng）應有之義，隻有堅持教育（yù）率（lǜ）先發展，以教育的率先（xiān）現代化為全市經濟社會的率先現代化奠定基礎。“十二五”時期，91视频网站大力實施創新推動戰略、加快經濟轉型，基礎在教育。隻（zhī）有堅持教育超前發展，以教育優先發展，引領、帶動全（quán）市經（jīng）濟社會各項事業的新發展，馬鞍山（shān）才能在轉方式調結（jié）構中立（lì）於不敗之地，才能最終實現跨越發展目標。隨著科學發展觀的進一步落實、經濟的進一步發展，加快社會事業發展擺到了更加突出的（de）位置，教育事業是統籌經濟社會（huì）發（fā）展、統籌城鄉（xiāng）發展，構建社會主義和諧社會的重要內容。做好教育工作，保持教育發（fā）展（zhǎn）和改革的良好勢頭（tóu），對（duì）於促進經濟社會協調（diào）發展、推進和諧社會建設具有十分重要的意義。三是滿足群（qún）眾新期盼的必由之路。教育是（shì）國計也是（shì）民生，寄托著億萬家庭對美好生活的（de）期盼。隨（suí）著經濟的發展、社會的進步，人民群眾對優質教育的渴望（wàng）從來沒有像今天這樣強烈，對教（jiāo）育公平的關注從來沒有像今（jīn）天這樣突出，對多樣化、個性化教育的需求從來沒有像今天這樣迫切。經過多年的努力（lì），我市的教育事業有了較大發展，但“上好學”的矛盾依然突出，不能很好地滿足（zú）人民群眾多樣化的教育需求；學生課業負擔較（jiào）重，人才培養模（mó）式還不適應學生健康成長和全麵發展的（de）需要，推進素質教育任重道遠；教育結構和布局（jú）不（bú）夠合理，城鄉（xiāng）義務教育發展不夠均衡，高（gāo）等教育（yù）知識創新和（hé）服務經濟社會發展的能力不足等等。這些問題（tí）不（bú）解決，必然（rán）會影響91视频网站（men）的發展（zhǎn）大計，必然會（huì）損害人民群眾的切身利益。91视频网站一定要（yào）解（jiě）決好教育領域人民群眾最關心的突出（chū）問題，為廣大群眾（zhòng）提供更多、更（gèng）好、更公平接受教育的機會。
91视频网站必須（xū）增強（qiáng）責任意識、憂患意識和大局意識，珍惜（xī）機遇、抓住機（jī）遇、用好機遇，認清挑戰、應對挑戰、戰勝挑戰，切實承擔（dān）曆史和時代賦予91视频网站的光榮使命，不辜負黨和（hé）人民（mín）的重托。
四、要繼續大力推進我市（shì）教育事業科學發展。當前和今後一個時期，91视频网站要以貫徹（chè）落實中央和省、市教育會議精神與規劃綱要為契機（jī），以促進公平為重點，以提高質量為核心，推進教育事業科學發展（zhǎn）。重點抓好以下幾個方麵：
（一）堅持統籌協調，促進學校布局科學化。隨著我市“1255”城市發展戰略的深入實施，城市框架的全麵拉開，教育（yù）布局調整（zhěng）的（de）任務較（jiào）大。91视频网站要積極適應城市發展和居住人口變化的要求，優（yōu）化布局（jú），使人（rén）民群眾子女就近能上學、就（jiù）近能上好學。一是要修訂馬（mǎ）鞍山市中小學布點規劃，調整和（hé）優化全市教育資源，滿足人民群眾子女就學的需求；二是新（xīn）建城區的學校布（bù）點要根據新區建設和建成區功能（néng）調整需（xū）要，教育先行，新建、遷建和改擴（kuò）建一批中小學、幼兒園，不斷擴大優質教育資源，集聚人（rén）氣；三是（shì）農村中小學布局調整要將學校布局調整與新農（nóng）村建設和（hé）中小學校舍安全工（gōng）程建（jiàn）設結（jié）合起（qǐ）來，合理調整農村（cūn）中（zhōng）小學布局；高度重視農村子女上學交通問題，確保不因布局調整而影響農村孩子上學，不因學校布局調整而影響農村學生上學安（ān）全。
（二）堅持公益原則，促進學前教育普惠化。要認真落實即將頒（bān）布實施的《學前教育三年（nián）行動計劃》，給孩子（zǐ）一個公平的起跑線。要按照“統一規劃（huá）、統一布局、統一建（jiàn）設”的原則，構建布局合理、覆蓋城鄉的（de）學（xué）前教育公共服務體係，遵循“政府（fǔ）主導、社（shè）會參與、公辦民（mín）辦並舉”的思路，來保障適齡（líng）兒童基（jī）本的、有質量的學前教育，促進學前教育普惠化。一是要強化政府責任。要（yào）把發展學前教育（yù）納入小區建設和城鎮、農村建設規劃。以街道、鄉鎮（zhèn）為單位，興建一批示範性（xìng）幼兒園。要加強調研，著手研究新建小區配套幼兒園（yuán）建設模式，製定新建小區配套幼兒園管理辦法。要積（jī）極實（shí）施政府公辦、購買服（fú）務、委托管（guǎn）理、財政補貼等機製（zhì）興辦幼（yòu）兒園，提高公益（yì）性（xìng）幼兒（ér）園比例。要加快發展農村學前教育，力爭100%鄉鎮建有中心幼兒園，並努（nǔ）力發揮鄉鎮（zhèn）中心（xīn）幼兒園對村（cūn）辦幼兒園的（de）示（shì）範指導作用。二是要（yào）大力引導社會力量辦學（xué）。通過保（bǎo）證合理用地、減免稅費等方式，積極支持城市街道、農村集體、機關團體、企事業單（dān）位等社會力量辦學前教育，政（zhèng）府以減免租金、以獎代補等方式購買服務，引導它們舉辦成（chéng）為麵向大眾、收費合理的普惠製混（hún）合（hé）型幼兒園（yuán）。三是要積極扶持民（mín）辦幼兒園發展。加強對新建民辦園的布點規劃，優化民辦園布局。鼓勵（lì）有資質、有（yǒu）信譽的社會團體、企業和個人舉辦民辦幼兒（ér）園，建設（shè）一批（pī）有資質、有信譽、符合教育規律、可持（chí）續發展的民（mín）辦幼兒園。
（三）堅持城鄉一體（tǐ），促進教育服務均等化。胡錦濤總書記（jì）在（zài）全（quán）國教育工作會議上指出（chū）：“把促（cù）進公平作為國家基本教育政策，著（zhe）力促進公共教（jiāo）育資源配置公平，加快縮小城鄉（xiāng）、區域教育發展（zhǎn）差距。”溫家寶總理在（zài）2010年“兩會”記者會上說：“公（gōng）平正義比太陽還要有光輝!”無疑，作為（wéi）社（shè）會公平重要基礎的教育公平是最基本最重要的公平，是實現社會公平“最偉大的工具”，是那（nà）一道“最為耀眼的光輝”。《國家中長期（qī）教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》已經把促進公平作為國家基本教育政策。91视频网站要認真貫（guàn）徹，更加（jiā）重視教（jiāo）育公平問題。在教育規劃、學校布點、資（zī）源配置、入學（xué）機會、管理服務等方麵都要以教育公平為前提，牢固（gù）樹立全域馬鞍山的理念，大力（lì）實施城鄉教育一體化戰略，全麵提高教（jiāo）育服務均等化水平。一是要促進（jìn）義（yì）務教（jiāo）育優質均衡（héng）發展。建立健全義務（wù）教育均衡發展保障機製，按照城（chéng）鄉（xiāng）統一標準，推進城鄉義務（wù）教育階段學校標準化建設；采取措施均衡配置教育資源，使區域內校際（jì）之間生源質量、辦學規模、辦學條件、師（shī）資隊伍、管理水（shuǐ）平大致相當。消除“擇校”現象，真正實現義務教（jiāo）育階段學生就近入（rù）學。二是要促進（jìn）農村教育加速（sù）發展。不斷改善學校辦（bàn）學條件，全麵完成中小學校舍安全工程，積極實施中小學（xué）標準化建（jiàn）設，實現農村最漂亮的建築是學校，最現代化的設備在學校的“兩（liǎng）最”目標。要提高農村教師專業素質，建立（lì）農（nóng）村教師補充機製，完善（shàn）教師支教（jiāo）和交流製度，安排農村學（xué）校教師到市區學校掛職培（péi）訓，組織農（nóng）村學（xué）校校長到先進發達地區掛職學習。要提高農村學校辦學水平（píng），建立農（nóng）村學校質量監測製度，開展教科研手拉手活動，強化教學（xué）常規管理，全麵提高農村中小學辦學（xué）質量，逐步讓農村學校（xiào）與城市學校一（yī）樣享受（shòu）優質的教育資源，努力讓全市的孩子都能“上好學”。三是要大力推進普通（tōng）高中優質（zhì）發展。要（yào）集中力量辦好市二中、當塗一中等（děng）省市示範高中；加快二十二中（zhōng）新校區建設，啟動優質普通高中到秀山新區辦分校；支持當（dāng）塗（tú）縣加快縣一中新校區建設步伐，鼓勵特（tè）色（sè）高中發（fā）展，探索綜合高中辦學模式，促進普通高中多樣化（huà）發展，提高高中階段教育的普及率，盡快基本形成以省市示範高中為主體、以民辦高中為補充的優質高中群，不斷提高普通高中辦學質（zhì）量。四是要高度重視（shì）進城務工人員子女入學問題，關注農村留守兒童教育，全麵實（shí）現城鄉兒童受教育機會的均等，全麵實現（xiàn）外來務工（gōng）人員（yuán）子女入學零障礙。
（四）堅持特色發展，促進職業教育（yù）品牌化。發展職業教育對於馬鞍山有特殊意義（yì），我（wǒ）們要積極適應皖江城市帶承接產業轉（zhuǎn）移示範區的要求，加強中等職業教育基礎能力建設，加快推（tuī）進中職園（yuán）項目建設，大（dà）力推進校企深（shēn）度合作，推動職業教育與企業用人需求對接，實（shí）現（xiàn）專業對接產業、課程對接崗位（wèi）、課（kè）堂對（duì）接車間。鼓（gǔ）勵企業興辦職業院（yuàn）校、職業院校興辦教學工廠。建立中高職銜接、職普（pǔ）互通以（yǐ）及學曆教（jiāo）育與（yǔ）短期培訓相結（jié）合的辦學模式，加強對不同社會群體的職業技能培訓（xùn）。建（jiàn）立中高職相銜接、培養模式和學製貫通的教學（xué）機（jī）製，為學生的多元發展提供保障（zhàng）。建立職業資格證與學曆（lì）證書“雙（shuāng）證互通”機製（zhì），為（wéi）提高（gāo）學生職業技能、拓（tuò）寬（kuān）就業渠道（dào）搭建平台。建立職教資源向社會開（kāi）放製度，為人民（mín）群眾終身學習提供條件（jiàn）。深化職業教育教學改革，加強職業院校招生和畢業生就業指導工作，提高職業類院校畢業生就業率。要進一步整合地（dì）方（fāng）高等院校資源，推進我市（shì）地方高等教（jiāo）育內涵發展。要大力推（tuī）進全民（mín）終身教育和（hé）學習型城市建設，協調發展社區（qū）教育，開展（zhǎn）多種形式的老年教育（yù），提高人民群（qún）眾生活質量，豐富（fù）人民群眾精（jīng）神生活。
（五）堅持改革（gé）開放，促進教育發展規範化。改革方麵，要創新工作舉措，有效整合、利用資源，調動廣大教育工作者的積極（jí）性。要（yào）逐步推行政府花錢買（mǎi）產品，打破按教師編製預（yù）算經費的傳（chuán）統，按照學校培養了多少學（xué）生、提（tí）供了多少服務（wù）來撥（bō）付費用，養事不養人。要大力推行教師全員聘用製，進一步改進新進教師人事代理，全（quán）麵（miàn）落實（shí）公辦學校（xiào）教師合（hé）同製管理製度，加快形成能進能出的競爭擇優機製。要積極探索，有序（xù）推進“校長辦學”，擴大中小學校長辦學自主權，給中小學校長更大的管理空間，提升辦學質量。要（yào）大力推進教育行政改革，真（zhēn）正使教育行政主管部門成為行業主管。對外（wài）開放方麵，要以（yǐ）教（jiāo）育開放凝聚人才培養（yǎng）的新優勢，積極探索校際合作辦（bàn）學（xué）的有效形式，強化（huà）與長（zhǎng）三角等教育發達地區的溝通聯係（xì），推動與境內外高水平大學建立聯合培養和合作研究平台，積極引進（jìn）外地優質資（zī）源或境內外著名大學到我市辦學，開展教育國際（jì）交（jiāo）流與合作，提升（shēng）城市軟實力（lì）。
（六）堅持師德為（wéi）先，促進隊伍建設專業化。教育大計，教師（shī）為本。溫家寶總理說得好：一個好老師，可以教出一批好孩子；一（yī）個好校長，可以成就一所好學校；一批（pī）教育家，可以影響（xiǎng）國家和民族的未來。91视频网站要深刻領會，采取有效措施，進一步改善教師工作、學習生活條件，維護教師權益，提高教師待遇，吸引更多優秀人才長期從教、終身從教，要讓教師真正成為全社會最受人尊敬、最值得羨慕的職業。廣大教師要緊跟時代發展步伐，加（jiā）強政治理（lǐ）論學習，持續開展繼續教育，注重知識更新，提（tí）升修養，在思想上要領風氣之先，在素質上要多能，學為人師，行為世範，自覺抵製社會不良風氣（qì）的影響，靜下心來教書，潛下心來育人，做學生健康成長的指導者（zhě）和引路人。要（yào）高度重視農村教（jiāo）師隊伍建設，采（cǎi）取有效辦法解決農村學校教師（shī）結構性短缺問題。要加（jiā）強職業院校“雙師（shī）型”教師（shī）隊伍建設，加快推進“三名”（名師、名（míng）班主（zhǔ）任、名校長）工（gōng）程，進一步提升教師專業化水平。加強學校管理幹部隊伍建設，完善公開選拔、競爭上崗、公推共選等民主選拔幹部方式（shì），建立健全義務教育階段校長交流製（zhì）度，推（tuī）進（jìn）並完善中小學校長職級製（zhì）改革，積極改革實際存在（zài）的學校行政化管理模式；進一步推（tuī）進校長職業（yè）能（néng）力建設，鼓勵校長專業發（fā）展，積極倡導教育家辦學，努力培養一批引領我市教育教學改革的教（jiāo）育（yù）專家。
同誌們，教育承載希望（wàng），教育引領未來。優先發展教育事（shì）業，使命（mìng）崇高，責任重大。91视频网站要以更加堅定的信念、更加堅決（jué）的措施、更加積極（jí）的行動，搶抓機（jī）遇，攻堅克難，開拓創新，不斷開創我市教育事業科學發展新局麵，為建設幸福和諧馬鞍山提供有力的（de）智力支撐！
在馬鞍山市教育工作會議上的（de）講話
省委教育工（gōng）委常務（wù）副書記 張榮國
（2011年3月3日）
尊敬的鄭為文書記，尊敬的張曉麟市長，同誌們：
大家上午好！馬鞍（ān）山市教育工作會議隆（lóng）重召開了（le）。我謹代表中共安徽省委教育工委、安徽省教育廳表（biǎo）示熱烈地祝（zhù）賀！向長期以來關心支持教育事業發展的各級各部門領導和社會各界表（biǎo）示衷心地感謝！向默默耕耘在教書育人第一線的廣大教育工作者致（zhì）以親切的慰問！
“十一五”以來，馬鞍山市委、市政府（fǔ）認（rèn）真貫徹落實科學（xué）發展觀，堅持教育優先發展，緊盯長三角地區先進城市，加強領導，加大投入，加快改革。大力發（fā）展學前教（jiāo）育，提高義（yì）務教育均衡水（shuǐ）平，提升普通高中教育質（zhì）量，整合職業教育資源，推動（dòng）高等教育發展，各類教育發展亮點多多，為經濟社（shè）會發展做出了（le）重大貢獻。實施素質教育、規範辦學行為、提升師資（zī）隊伍整（zhěng）體水平、推進義務教育標準化建設、促進城鄉教育協調發展、發展職業教育等方（fāng）麵工作走在（zài）全省前（qián）列。學（xué）校（xiào）體育場館向公眾開放，獲得了（le）教育部高（gāo）度評價。今天的大會，又一次充分體現了馬鞍山市委、市政府對教育事（shì）業發展的遠見卓識，影響（xiǎng）深遠，具（jù）有重要裏程碑（bēi）的意（yì）義（yì）。借此機會，我提四點建議，供同誌們參考。
一、落實教（jiāo）育改革發展綱要，確保教育優先發展
教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、促進人的全（quán）麵發展的根本（běn）途徑，寄托著億萬家庭的美好期盼。
去年，全國和（hé）全省教育工作會議相繼召開，國家和我省（shěng）中長期教育改革發（fā）展規劃綱要相繼（jì）頒布。安徽省未（wèi）來十年教育發展的戰略目標（biāo）是“基本實現教（jiāo）育現代化（huà），基本形成學習型社會，全麵實（shí）施素質教育，全麵提高教育質（zhì）量，實現由教育大省向教育強省的跨越，實現由人力資源大省（shěng）向人力資（zī）源強省的跨越”，工作方針是“優先發展、育人為本、改革創新、統（tǒng）籌協調、促進（jìn）公（gōng）平、提高質量”。
當前，各級黨委（wěi）、政府加強教育（yù）工作，首要的任務就是堅（jiān）持“以人為本、執政為民”，貫徹（chè）落實教育規劃綱要。加強組織領導（dǎo），形成思（sī）想共識，細化政策措（cuò）施。強化政府責任，納入重要議事日程，納入工作（zuò）責任體係，納入目標管理考核，確保“三個（gè）優先”。
二、繼續均衡發展（zhǎn）義務（wù）教育，努力促進教育公平
教育公平是起點的公平。當前，促進教育公平的關鍵是（shì）促進義務教育均衡發（fā）展。要再接再厲（lì），努力促進義（yì）務教育辦學條件標準化、資源配置均等化、辦學行為規範化、城鄉發展一體化。增加義務教（jiāo）育資源總量，為均衡發（fā）展（zhǎn）提供（gòng）物質（zhì）保障。合理規劃學校布局，組（zǔ）織實施好校舍安全等相關的項目工程，紮實推進義務教育（yù）學校標準化建設。均衡配（pèi）置義務教育資源存量（liàng），為均衡發展提高製（zhì）度保（bǎo）障。繼續推動區域內校長和教師交（jiāo）流，合理安排資金項目，均衡學生資源分布，促進解決擇校問題。加大公共教育資源向農村地區傾斜力（lì）度，加強薄弱學校建設，縮小區域、城（chéng）鄉和校際差距。認真做好進城農（nóng）民工子女、農村（cūn）留守兒童、殘疾兒童（tóng）少年的教育工（gōng）作。
三、深入開展創先爭優活動，全麵提高教育質量
2011年（nián）是中國共產黨成立90周年，是教育規劃綱（gāng）要全麵落（luò）實年，是創先爭優活動深（shēn）入推進年。希望馬鞍山市教育係（xì）統在落實教育規劃綱要中創先進，在（zài）實（shí）踐教書（shū）育（yù）人中爭優秀，為實現教（jiāo）育（yù）事業“十二五”良好開局提供政治（zhì）動力和組織保證。要緊扣科學發展的（de）主題；緊扣全（quán）麵轉型、加速崛起、興皖富民的主線；緊（jǐn）扣辦好（hǎo）人（rén）民滿意的教育的主（zhǔ）旋（xuán）律。要以創先爭優活動促進政風行風和師德師風（fēng）建設，使創先爭優成為教育係統的價值（zhí）取向和自覺（jiào）追求，全麵實施素（sù）質教育，全（quán）麵提高教育質量。
四、積極實施改革（gé）試點項目，給力（lì）教育科學發展
改革創新是（shì）破解教育難（nán）題（tí）的根本出路。我省已經被國家列為“省級政府教育統籌綜合改革試點”省份。目前省裏正在（zài）製（zhì）定各試（shì）點項目的實施方案。希望馬鞍山市搶抓機遇，加強統籌協調，整合各方資源，盡快確定改革試點（diǎn）的區域與（yǔ）單位。
馬鞍山市地處皖江城市帶承接產業轉移示範區的前沿。要繼續解放（fàng）思想，充分發揮區位優勢，自覺遵循教育規律，敢為天下先，勇當探險者。要加強頂層設計和（hé）統籌協調，科學確定改革發展目標和配套政策，明確路線圖、施工圖和責（zé）任書，著力推進全市實（shí）現高水（shuǐ）平教育（yù）現代（dài）化，為（wéi）全省教育改革發展提供示範和經驗。
強國必先強教。2月21日，中共（gòng）中央政治局就優先發展教育、建設人力（lì）資源（yuán）強國問題進行了集體學習。胡錦濤總書（shū）記對（duì）落實教育改革發展綱要、優先發展教育提出了“四個著（zhe）力（lì）”的（de）要求，進一步為91视频网站指明了前進方向。
“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”我（wǒ）們相信，蒸蒸日上的馬鞍山市教育事業（yè）一定能在新的曆史起點上再創新輝（huī）煌。一定能為“開創科學發展新局（jú）麵、建設（shè）和諧（xié）幸福馬鞍山”，為安徽省全麵轉型、加速崛起、興皖（wǎn）富民，為全麵建設小康社會、實現中華民族的偉大（dà）複興，做出更大的貢獻！
謝謝大家！
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落實規劃綱要 堅持優先（xiān）發展
不斷開創（chuàng）我市教育事業科學發展新局（jú）麵
副市長 王（wáng）曉焱
（2011年3月3日）
同誌們：
這次（cì）全市教育工作會議的（de）主（zhǔ）要任務是，貫徹落實全國和全（quán）省教育工作會議精神，總結我市“十一（yī）五（wǔ）”教育工作，安排部署全（quán）麵實施《馬鞍山市（shì）中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》，進（jìn）一步推動我市（shì）教育事業的全麵協（xié）調持續發展。
根據（jù）會議安（ān）排，下麵我就總結我市“十一五”教（jiāo）育發展成（chéng）績，抓好（hǎo）當前及今後一個時期（qī）教育改革發展工作，做一個工作報告。
一、“十一五”教育成（chéng）績為我市教育改革發展奠定了堅實基礎
“十一五”時期，我市教育工作圍繞實現“十一五”規（guī）劃確定的目標任務，緊盯長三角（jiǎo）先進城市，深化改革，開拓創新，加快發（fā）展，教育工（gōng）作取得了顯（xiǎn）著（zhe）成績，為（wéi）經濟社（shè）會發（fā）展作出了重要貢獻。
（一）注重均衡優質發展（zhǎn），城鄉基礎教育質量穩步（bù）提升。一是學前教育普及率不斷提高。認真實施《幼兒園管理（lǐ）條例》和《幼兒園工作規程》，加強民辦幼（yòu）兒園管理，規（guī）範辦園行為，克服（fú）學前教育“小學化”傾向，不斷提高學前（qián）教育保教質量。到2010年（nián）底，全（quán）市共有各類幼兒園166所（suǒ），在園幼兒2.73萬人，學前教育毛入園率達103.47%，比“十（shí）五”末提高26.4個百分點。二是義（yì）務教育均衡發展大力推進。出台《關於促進全市義（yì）務教育均衡發展的（de）實施（shī）意見》，進一步規範招生工作秩序，強化中小學學籍管理，有效控製“擇校”行為，公辦義務教育（yù）學校全麵實行就近、免試（shì）入學。完善民辦初中招生辦法，實行電腦派位和自主招生相結（jié）合的免試入學原則。加強農村留守兒童教育，有效解決外來務工人員子女接受教育問題，全麵實現與本市居民子女同等接受教育的待遇。全力推進義務教育階段學校標準化建設，投資近5000萬元建成省（shěng）內一流的特殊教育學校。積極推進城鄉中小學校布局調整，全市小學調整為142所，在校學生7.1萬人；初中38所，在校學生4.89萬人。“十一五”末，全市小學毛入學率104.42%，比“十五”末提高0.8個百分點；初中毛入學率127.66%，比（bǐ）“十五（wǔ）”末提高10.7個（gè）百分（fèn）點。三是普通高中教育質量全麵提升。實施普通高中優質化戰略，推進（jìn）普（pǔ）通高中布局調整（zhěng）。積極創建省市示範高中，安工大（dà）附中、二十二中、當塗縣（xiàn）石橋中學順利通過省（shěng）示範高中評估驗收，全（quán）市現有省示範高中6所、市示（shì）範高中1所。全（quán）市高中（zhōng）階段毛入學率達92.11%，比“十（shí）五”末提高35.99個百（bǎi）分點（diǎn），提（tí）前一年達到（dào）全麵小康社會教育（yù）發展指標。2010年，全市普通高考本（běn）科以上達線5031人（rén），比2005年淨（jìng）增3319人，本科達線人數實（shí）現（xiàn）翻番（fān），高於全省平均達線率10個百分（fèn）點。
（二）注重打造職教品牌，職業教育現代化建設在全省率先啟動。積極實（shí）施職業教育品牌戰略，啟動公共實訓基地建設，組建（jiàn）職業教育集團，職業教育發展再上（shàng）新台階。目前，全市中等職業教育在校學生2.2萬人（rén），比“十五”末（mò）增加近萬人，職業教育規模擴大近一倍，辦學質量和發展水平走在全省前列。一是職業教育現代化建（jiàn）設全麵啟動。出（chū）台了《馬鞍山市職（zhí）業教育現代化（huà）建設發展指標(暫行)》，明確（què）職業教育現代化建（jiàn）設（shè）的36項指標內涵，分解任務，落實責（zé）任，形成各部門齊抓共管的良（liáng）好局麵。二是職業教育基礎能力建設取得重大進展。先後完成馬鞍山網絡（luò）大學、馬（mǎ）鞍山技師（shī）學院、馬鞍山職業技術學院、當塗縣職教中心和安徽冶金科技職業學院等五所職業院校的新校區建設，全麵啟動建設數控（kòng）、汽修、機（jī）電、信息技術、現代服務五大公共（gòng）實訓基地，總投資5億元的中職園（yuán）開工建設，特（tè）色（sè）鮮（xiān）明的（de）安（ān）徽數控技術職教集團和安徽（huī）皖江汽車職教（jiāo）集團正式組建，馬鞍山工業學校成功（gōng）創建國家級（jí）示範中等職業學（xué）校，當塗縣職教中心成為縣域內的職成教中心、農科教結合中心、農村勞動力轉移培（péi）訓中心、現代農業和現代服務業培訓中心。三是（shì）職業教育辦學質（zhì）量和水平不斷提升。通過開展學分製試點、校企合作、工（gōng）學結合、頂崗實習等（děng）教育教學改革，畢業生質量和（hé）就業率穩步提高，中等職業學校畢業生“雙證書”報（bào）考率達100%，技能等級合格率穩定在90%以上，就業率穩定在95%以上。2010年，我市代表隊參加全省中等職業學校學生職業技能大賽獲得團體（tǐ）第二名的好成績，並獲全國職業技能大賽7枚銅牌。
（三）注（zhù）重規模與內涵並重，高等教育發展進入全省先進行列。經過“十（shí）一五”快速發展，我市地方高等（děng）教育已經具（jù）備一定規（guī）模，全日製高等院校數量由“十五”末的5所、在校大學生2.8萬人，發展（zhǎn）到“十一五”末的6所、在（zài）校大學生4.24萬（wàn）人，高等院校數量和在校（xiào）學生人數進入全省（shěng）各市前列。一是體係（xì）結構日趨合（hé）理。全市基本形成了本（běn）科專科相銜接、高專高職相結合的高等教育體係。二是辦學（xué）條件明（míng）顯改善。各高（gāo）校實（shí）訓（xùn）實習（xí）設備基本滿足辦學需要，圖書藏量基本達到高職高專學校設置要（yào）求。三是專業建設成效明顯。安徽（huī）工業大學所有專業均實行省內第一批次招生，河海大學文天學院水利水電工程、工程管理等專業填補了我省本科專業人才培養的空白。
（四）注重學生全麵發（fā）展，實施素質教育（yù）取得新成績。繼續深入推進素質教育，堅持育人為本，強化德育工作，實施課程改革，加強教（jiāo）育（yù）科研，重視（shì）學生德智體美的全（quán）麵發展。一是學校德育工作實效性和針對性（xìng）不斷增強。每（měi）年都組織（zhī）開展主題鮮（xiān）明的愛國主義讀書教育活動，精心組織（zhī）好初二學生的社會實踐和高一（yī）學生的軍訓活（huó）動。通過開（kāi）展兩屆“校園十佳（jiā）道德模範”和“校園十佳青年教師”評選表彰活動，發揮先鋒模範的示範帶動（dòng）作用。全麵推進學校體育場館向公（gōng）眾開放，成功舉辦2010年全國中學生擊劍比賽和全國學校體育場館向公眾開放（fàng）現場會，在全國（guó）產（chǎn）生了積極影（yǐng）響（xiǎng）。二（èr）是基礎教育（yù）課程（chéng）改革深入推進。通過（guò）改革，強化了教學常規，減（jiǎn）輕了學生負擔，提高了（le）教育教學質量，促進了學生的全麵健康發展。三是特色學校創建取得豐碩成果。全市現有省（shěng）特色初中1所、省特色小學2所、市級特色學（xué）校22所，有國家級綠色學校2所、省級綠色學校14所、市級綠色（sè）學校55所，另（lìng）有國（guó）家級體育傳統項目學校1所、省級體育傳統（tǒng）項目學（xué）校7所、省級體育（yù）專項特色（sè）學校3所。四是城鄉（xiāng）教學研究（jiū）和教育科研水平共同提高。堅（jiān）持舉辦“中小學課堂教（jiāo）學研究周”活動，認真開展“城鄉互惠式”教（jiāo）研工作，促進城鄉教育均衡協（xié）調發展。“十一五”期間，全市共承擔國家級課題近20項、省規劃課題127項（xiàng）、市規（guī）劃課（kè）題371項（xiàng），市區學校100%承擔了市級以上（shàng）課題研究，當塗縣26 所學（xué）校（xiào）承擔了省級課題11項、市級課題43項。
（五）注重師德師（shī）風建設，教師（shī）隊伍整體素質明顯提高。圍繞提高（gāo）教師（shī）綜合素質，全麵推進“444”骨幹教師隊伍建設工程（培養40名學（xué）科帶頭人、400名市級骨幹教師、4000名校級骨幹教師），全市教師師德水平、學曆（lì）層次、教學水平都有明顯提高（gāo）。目前，全市小學、初中、高中教師學（xué）曆合格率分別為99.53%、99.15%和90.07%，現有在職特級教師29人、學科帶頭人57人、市級骨幹教師（shī）431人，先後（hòu）成立3個名校長工作（zuò）室、5個名師工作（zuò）室和3個名班主任工（gōng）作室。“十（shí）一五”期間，我市教師參加省級以上優質課大賽和優秀教研論文評比（bǐ）獲獎844人次，代表省參加全（quán）國（guó）大賽人次和獲獎麵在全省處於領先水平（píng）。
（六（liù））注重加大教育投入，城（chéng）鄉辦學條（tiáo）件進一步改善。各級財政加大教育經費投入，保障了教育（yù）事業的順利（lì）發展。一是城鄉學校辦學條件不斷改善。新建花（huā）園中（zhōng）學等10所學校，投資近億元建成塑膠運動場60片，全市所有中學和市區大部分小學用上塑膠運動場。二是義務教育經費（fèi）保障機製改革全麵實施。2007-2010年，公辦學校（xiào）享受免雜費（fèi）的學生人數（含外來（lái）務工人員子女）達50萬人次（cì），民辦學校享受免雜費的學生人數達3.3萬人次。三是校舍安全工程全麵啟（qǐ）動。2009年以（yǐ）來，全市校安工程共規劃加固項目191個、23.5萬平方米，重建項目163個、27.8萬平方米，總（zǒng）投資達4.18億元。到去年底，已（yǐ）開展施工項目268個，建設麵積38.5萬平方（fāng）米，占規劃麵積的（de）75%；已竣工項（xiàng）目209個，竣工麵積25.2萬平方米，占規劃麵積的49.1%。四是城鄉學生資助體係基本實現全覆蓋。中職和高等院（yuàn）校資（zī）助工作全麵開展，普（pǔ）通高中資助工作正式啟（qǐ）動。廣泛（fàn）開展慈善助學活動，市慈善總會每年安排近100萬（wàn）元資助考取高等院校的家庭困難學生，市婦聯等部（bù）門積極（jí）開展麵向農村困難女童的“春蕾行動”，各學（xué）校廣泛設立愛心基金，確保（bǎo）沒有一（yī）個學生因（yīn）家庭困難而（ér）輟學。
（七）注重先（xiān）行先試，教育改革創新取得新成績。堅持（chí）以改革為動力，著力（lì）推進教育管理（lǐ）體製改革、學校內部管（guǎn）理（lǐ）體製改革和辦學體製改革，推動（dòng）教育事業又好又快發展。一是教（jiāo）育管理（lǐ）體製改革取得新進展。繼馬鋼、十七冶企業學校全部移交市管（guǎn）理後，2009年將市教育局直管的17所義務教育階段學（xué）校和幼兒園移交區管理，增強了區級發展教育事業的能力（lì）。二是辦學（xué）體製改革取（qǔ）得新成效。認真落實（shí）支持民辦教育發展的各項（xiàng）政策，推動民（mín）辦教育（yù）加快發（fā）展。全市現有民（mín）辦教育機構165個（gè），教職工近5000人，資（zī）產（chǎn）總值達10多億元，民辦教育已覆蓋幼兒教育、基礎教育、職業教育（yù）、高（gāo）等教育和成人教育各個領域，成為（wéi）我市教育事業的重要組成部（bù）分。三是考試評價製度和（hé）招生製（zhì）度改革取（qǔ）得（dé）新突破（pò）。完善義務教育招生製度和民辦初中招生辦法，堅持初中畢業生綜合素質（zhì）評價製度，改革普通高中招生辦（bàn）法，完善省示（shì）範高（gāo）中統（tǒng）招計劃分配到各初中的辦法，向邊遠薄弱初中分配均衡指標生計（jì）劃，努力讓薄弱初中（zhōng）學生有機會享受到優質高中教育資源。
（八）注重（chóng）安全第（dì）一（yī），學校安全保障機製漸趨完善。堅持“安全第一、預防為主、綜合（hé）治理”的方針（zhēn），以“平（píng）安校園”創建為抓手，以維護教（jiāo）育係統穩定、預防和（hé）減少青少年違法犯（fàn）罪、淨化校園周邊環境、整治學校安全隱患（huàn）為重點（diǎn），進一步明確安全職責，完善工（gōng）作製度，加大工作（zuò）力度，學校安全保障能力不斷提高。進一步完善（shàn）學校各類應急預案，每年舉行一（yī）次全市學校應急防災綜合演習觀摩活動，推（tuī）動（dòng）應急避險知識的（de）宣（xuān）傳普及。深入整（zhěng）治學校及周邊環境（jìng），建立安全隱患排查和“校所聯防、警校共建”製度，全（quán）市學校100%聘請了法製副校長。近（jìn）年來，全（quán）市未發生（shēng）一起學校（xiào）安全責任事故，在校學生非正常死亡和違法犯（fàn）罪率逐年下降。
過去五（wǔ）年教育（yù）事業的發展，不僅（jǐn）為“十一五”教育規劃畫（huà）上了圓滿句號，同時也為在新的起點上向更高水平（píng）邁進奠定了（le）堅實基礎。總（zǒng）結五年來的全市教（jiāo）育改革發展工作，深刻體會到：必須堅持以（yǐ）鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導（dǎo），深入貫（guàn）徹落實（shí）科（kē）學發展觀，以教育現（xiàn）代化統攬教育改革發展全局，大力實施科教（jiāo）興市戰略，始（shǐ）終（zhōng）保持教育適度超前發展的態勢。必須堅持科學發（fā）展，統籌各類教育（yù）協調發展，統（tǒng）籌城鄉和區域教育協調發展，把（bǎ）辦好人（rén）民滿意的教育作為教育工作的出發點和落腳點。必須堅持育人為本、德（dé）育為先（xiān），把育人作為教育工作的根本任務，把德育工作滲透到教育教學的各個環節，貫穿於學校、家（jiā）庭和社會教育的各個方麵，促進學生的全麵發展（zhǎn）。必須堅持把教師隊伍建設放在重中之重的位置，大力實施人才（cái）興教戰略，全麵提（tí）高教師師德水平和業務能力。必須堅持以改革為（wéi）動力，始終做到與時俱進，用改革的辦法解決發展中的問題，不斷推進教育改革和製度創新，增強教育（yù）的生機和活力。必須堅持以項目為抓手，多渠道增加教育投（tóu）入，不斷優化（huà）教（jiāo）育（yù）資源配（pèi）置，改善城鄉學校辦（bàn）學條件（jiàn），擴大優質教育資源總（zǒng）量。這（zhè）六個“必須堅持”，是過去五年我市教育工作積累的寶貴經驗，應當（dāng）倍（bèi）加珍惜（xī），並在新的實（shí）踐中不斷豐富發展。
在充（chōng）分肯定成績的同時，還要清醒地看到（dào），我市教育工作還不能完全適（shì）應經濟社會（huì）發展的要求和人民群眾日益增長（zhǎng）的（de）多樣化（huà）教育需求；城鄉（xiāng）之間、區域（yù）之間教育發（fā）展還存在差距（jù）；公辦學校和民辦（bàn）學校（xiào）發展不平衡現象比較突出；學前教育還不同程度存（cún）在“入園難”、“入（rù）園（yuán）貴”問題；職業（yè）教育和地方高等教育的辦學理念、教學（xué）模式還不能完全適應經濟（jì）社會發展對高（gāo）素質人才的需要；教育（yù）體製（zhì）機製不完善、學校辦學活力不（bú）足等問題（tí）依然存在（zài）。對（duì）此，必須予以高度重視，積（jī）極采取有力措施（shī），認真逐步加以（yǐ）解決。
二、教育（yù）規（guī）劃綱要的實施使我市進入教育改（gǎi）革發展的黃金機遇期
當前，我市（shì）教育事業發展正麵臨非常難得的重大機遇。一是各級黨委和政府（fǔ）對教育事業越來（lái）越重視（shì）。去年7月，黨中央、國務院召（zhào）開了改革開放以來的第四次、也是進入新世紀以後的第一次全（quán）國教育工作會議，胡錦濤總書記和溫家寶總理出（chū）席會議並發表重要講話。今年2月21日（rì），中央（yāng）政治局專門就（jiù）優先發展教育、建設人（rén）力資源強國（guó）問題進行集（jí）體學習，胡錦濤總書記在主（zhǔ）持會議時特別強調，當前教育工作要突出四個著力，即著力提（tí）高（gāo）人才培養水平，著力深化（huà）教育體製改革（gé），著力（lì）推進教育內涵式發（fā）展（zhǎn），著力建設高素質教師隊伍；要堅持把優先發展教育作為貫徹落實科學發（fā）展觀的基本要求（qiú），推動教育事（shì）業（yè）科學發展，辦好人民滿（mǎn）意的教育，實現教育和經濟社會協調發展，充分發揮教育在黨和國家事業（yè）中的基礎性、先（xiān）導性、全局性地位和作用。去年12月，省委、省政府也召開了進入新世紀以來的第一次全省教育工作會議，張寶順書記、王（wáng）三運省長和教育部李（lǐ）衛紅副部長出席會議並作重要講話（huà）。今天，市（shì）委、市政府在此召開如此高規格的（de）全市教育工作會議，充分體（tǐ）現（xiàn）了教育工作在全市經濟社（shè）會發展中的突出位置和市委、市（shì）政府對教育工作（zuò）的高（gāo）度重視。二是去年下半年以來，國（guó）家和省教育規劃綱要相繼頒布實施，其中國家教（jiāo）育（yù）規（guī）劃（huá）綱要提出了到2020年基本（běn）實現教育（yù）現代化、基本形成學習（xí）型社會、進入（rù）人力（lì）資源強（qiáng）國（guó）行列的戰略目標。剛剛頒布實施（shī）的省教育規劃綱要也（yě）提出，要經過一段時間的努力，到2020年基本實現教育現代化、基本形成學（xué）習型社會，實現由教育大（dà）省向教育強省跨越、由人力資源大省向人力資（zī）源強（qiáng）省跨越。市委、市政府緊密結合馬鞍山實際，在深入調查（chá）研究、廣泛征求意（yì）見的基礎上，緊扣（kòu）我市“十（shí）二五”經濟社（shè）會發展目標任務，製定了我市教育改革發展規劃綱要，明確了未來一個時期我市教育改革發展的指導思想、戰略目標、發展任務、工作措施和具體要求。這（zhè）些都為我市教育事業改革發展指明了方向。三是隨著科技進步的日新月異（yì），知識（shí）越來越成為提高一個地區綜合實力和競爭力的決定性因素，人力資源越來越成為推（tuī）動經濟社會發展（zhǎn）的（de）戰略（luè）性資（zī）源。就我市而言，隨著皖江城市帶（dài）承接產業轉移示範區建設的深入推進和大規劃、大建設、大發（fā）展步伐的不斷加快，對高素質人才的（de）需要更趨多樣化。這不（bú）僅對我市教育特別是（shì）職業教育和高等教育發展提出（chū）了新的更高要求，而且也提供了（le）難得的發展機會。同時，隨著經濟社會的發展，人民（mín）群眾對（duì）通過接受教（jiāo）育提高自（zì）身素質、改變（biàn）命運（yùn）的願望更加強烈、更加迫切。加快教育事業發展，為人民群眾提供更多更好更公平接受教育（yù）的機會，是各級政（zhèng）府義不容辭的職責（zé）。四是改革開（kāi）放三十多（duō）年特別是過去五年（nián）我市教育發展的生動實踐，為91视频网站進一步推（tuī）進教育改革發展積累了豐富經驗，奠定了堅實基礎。尤其是進入新世紀以來，我市經濟持續（xù）快速發展（zhǎn），綜合實力（lì）不斷增強，為教育事業更（gèng）快更好（hǎo）發（fā）展提（tí）供了強有（yǒu）力（lì）的支（zhī）撐和保障。可以說，我市教育事業（yè）發展已經站在一個新的曆史起（qǐ）點上，發展機遇非常難得。
搶抓教育事業發展機遇，關（guān）鍵是（shì）要深刻領會全國和全省教育工作會議（yì）精神，努力在貫徹（chè）落實中做（zuò）好結合馬鞍山實際的文章，謀劃好未來一個時期教育改革發展工作。未來5－10年我市教育（yù）改革發（fā）展的指導思想是：高舉中國特色社（shè）會主義（yì）偉大旗幟，以鄧小平（píng）理（lǐ）論和“三個代表”重要思想為指導，深（shēn）入貫徹（chè）落實科學發展觀，全麵貫徹黨的（de）教育方針，堅持教育（yù）優先（xiān）發展，全麵推（tuī）進素質教育，深化（huà）教（jiāo）育改革，推進教（jiāo）育創新，促（cù）進教育公平，提高教育（yù）質量，努力推進我市教育全麵協調持續發展，為實現“開創科學發展新局麵、建設和諧幸福（fú）馬鞍（ān）山”的（de）奮（fèn）鬥目標提供有力的（de）人才支撐和智力保障。工作方針是：優先（xiān）發展、優化（huà）布局、改（gǎi）革創新、促進公平、提（tí）高質量。戰略目標是（shì）：到2015年，教育發展綜合水平處於全省前（qián）列（liè），主要指（zhǐ）標達到長三角地區中上等水平，基本實現教育現代化（huà），基本（běn）建成學習型城市；到2020年，建成（chéng）完善的現代教育體係，建成教育強市（shì），建成學習型社會，實現高水平教育現代化。
主要指標是：到2020年，學前三年毛入園率達100%，九（jiǔ）年義務教育鞏固率（lǜ）達99%，高中階段教育毛入學率達98%，高等教育毛入學率達60%，主要勞動年齡（líng）人口平均受教（jiāo）育年（nián）限達14.5年（nián）以上，其中受過高等教育的比例達30%以上，新（xīn）增勞（láo）動力人均受教育年限達15.5年。與（yǔ）全省指標相比，我市各項指（zhǐ）標均高於（yú）全省水平，這不僅體（tǐ）現（xiàn）了我市教育在全省的目標定位，也確立了91视频网站建設（shè）省內一（yī）流教育強市的新標杆和新追求。隻要91视频网站有充分的信心和堅（jiān）定的決心，采（cǎi）取科學（xué）的方法和創新的舉措，加上（shàng）攻堅克難的勇氣和毅力，這一目標一定能夠實現。
三（sān）、務（wù）實創新，努力實現我（wǒ）市教育改革發展目標
教育規劃（huá）綱要是指導未來一個時期我市教育事（shì）業發展的（de）綱領性文件，也是我市建（jiàn）設教育強市的宏偉藍圖。圍繞實（shí）現綱要提出的戰略目標，必須牢牢把握以下幾個方麵：
（一）促進各類（lèi）教育協調發展。一是努力提（tí）高學前教育公益性。認真學習貫徹《國務院關於當前發展學前教育（yù）的若幹意見》，組織實施學前教育三年行動計劃，按照“統一規劃、統一（yī）布局、統一建設”的原則，逐步建立政府主導、社會參與、公辦民辦（bàn）並舉的（de）辦園體製（zhì）。到2020年，全市形成（chéng）以公辦幼兒園為（wéi）主、民辦幼兒園及其他幼教（jiāo）機構健康協調發（fā）展的（de）學前教育體係。
二（èr）是大力推進義務教育均衡（héng）發展。著力提高義務教育服務均等（děng）化水（shuǐ）平，圍繞改變城（chéng）鄉教育不平衡、區域教（jiāo）育不平（píng）衡、各級各類教育不平（píng）衡和學校（xiào）之間不平衡的狀況，結合中小學校舍安全工程，繼續實施中小學標準化建設，大力推進教育信息化。重點是提高農（nóng）村中小學辦學條件和（hé）辦學質（zhì）量，讓農村最漂亮的建築是學校，農村（cūn）最好的（de）設備在學（xué）校，逐步讓農（nóng）村孩子與城市孩子（zǐ）一樣享受優質的教育資源，全麵落（luò）實進（jìn）城務工人員隨遷子女平等接受義務教（jiāo）育的政策，努力讓全市的孩子都能“上好學”。
三是加快推進（jìn）職業教育現代化建設。適應皖江城市帶承接產業轉移示範區建設和構建“6653”現代產業體係對大量高素質專業人才的（de）需求，牢固樹立（lì）以（yǐ）服務為（wéi）宗旨、以就業為導向（xiàng），麵向社會、適應（yīng）市場、產教結合、校（xiào）企合作的職（zhí）教理念，加快建成一批綜合性職業教育實訓基地，調整職業教育專業結構，推進（jìn）“雙師”型（xíng）教師隊伍（wǔ）建設，努力培養更多高技能實用型人才（cái），提高職業教（jiāo）育服務（wù）經濟社會發（fā）展的能（néng）力。
四是促進普通高中多樣化（huà）發展（zhǎn）。在大力推進普通高中優質化、努力辦好省市示範高中的同時，探索綜合高中辦學模式，全麵提高普通高中學生綜合素（sù）質，促進普（pǔ）通高中（zhōng）多樣化、特色化發展，提高高中教育的普及率。
五是不斷擴大高等（děng）教育規模。支持安徽工業（yè）大學（xué）等本科院校發展，積極引進外地（dì）優質資（zī）源或國（guó）內外著（zhe）名大學來我市興辦高等教育，整合現有資源創辦一所（suǒ）應用型本（běn）科院校。到2020年（nián），全市高等教育結構更加合理，辦學規模進（jìn）一步擴大，全日製在校大學生人數達到5.5萬人，實現綜合性大學、應用型本科院校（xiào）和高職高專院校的錯位協調發展，地方高等教育在服務經濟社（shè）會發展中（zhōng）的戰略地位更加突出。
六是關心支持特（tè）殊教（jiāo）育發展。全麵提高殘疾兒童少年義務教（jiāo）育普及水（shuǐ）平，加強中小學（xué）殘（cán）疾兒童的隨（suí）班就讀，加快發（fā）展麵（miàn）向（xiàng）殘疾人（rén）的（de）職業教（jiāo）育，重（chóng）視殘疾兒（ér）童少年的康複教育，促進殘疾（jí）兒童少（shǎo）年快樂成長（zhǎng）。
七是提高成人教育（yù）和社區教育發（fā）展水平。推進學（xué）習型城市建設，加強成人教育、社區教育工作，進一步規範非學曆培（péi）訓（xùn）活動，重點加強技（jì）能培訓、轉崗（gǎng）培訓等職業培訓，繼續（xù）發展老（lǎo）年教育，加快形成完善的終身教育體係。
（二）進一步提高教（jiāo）師隊伍整體水（shuǐ）平。教師隊伍（wǔ）水平決定教育發展水（shuǐ）平。一個好校長就是一所好學校，一個好教師就能（néng）教出一（yī）批（pī）好學生。加（jiā）強教師隊伍建（jiàn）設（shè）意（yì）義重大。一是堅持把師德建設擺在重要位置。加強教（jiāo）師法律（lǜ）法規和政策的學習，進一步提高教師依法從教意識，規範從教行（háng）為。強化（huà）中小（xiǎo）學教師師德考核，建立師德投訴定期通報製度和教師（shī）評優、職稱評定公示（shì）製度，把（bǎ）禁止有償家教和（hé）擅自課（kè）外兼課作為教師考核、職（zhí）稱晉（jìn）升的首要內容，采取綜合措施，建立長效機製，形成良好（hǎo）的師德風尚。二是不斷提（tí）高教師專業水平。持續（xù）開展教（jiāo）師繼續（xù）教育，重視幼兒園教師培訓，進一步提升教師專業素養。全（quán）麵啟動“接力·明天”青年（nián）骨幹教師培（péi）養（yǎng）計劃，通過研修培訓、學術交流等方式，壯大青年（nián）骨（gǔ）幹教師群體。深入推（tuī）進“三名”工程建設，充分發揮名校長、名師、名（míng）班主任的示範引領作（zuò）用。加強職業教育師資隊伍建設，落實教師定期到企業實踐製度，著力培（péi）養更多的“雙師型”教師。三是深化學校人事分配製度改革。探索校長職級製和教師全員聘用（yòng）製，調動校長辦學積極性（xìng），激活教師隊伍活力。進一步完善學校（xiào）崗位設置管理和義務教育學校績效考核、獎勵性績效工資分配方（fāng）案，積極做好非義務教（jiāo）育學校績效工資改革工作。四是創新教師交流機製，推進義務教育師資（zī）均衡配（pèi）置，全麵提（tí）高廣大教師的工作積極性（xìng）和責任感。到2020年，全市（shì）小學教師專科及以上學曆比例達到（dào）90%，初中教師本（běn）科及以上學（xué）曆比例達到85%，高中教師研究生學曆比例達到30%，職業院校“雙師型”教師比例達到90%，努力培養一批教育教學專家。
（三）全麵推進素質教育。素質教育是教育改革發展的戰略主題。當前，深入推（tuī）進（jìn）素質教育，一是要推進德育創（chuàng）新。把社會主（zhǔ）義（yì）核（hé）心價值體係作為學（xué）校德育工作的重要內容，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。發揮課堂教學主渠道作用，把德育（yù）工作（zuò）融（róng）入學校管理，提高德育工作的針對性（xìng）和實效性，增（zēng）強德（dé）育教育的吸引力和感染力，努力將學生培養成具有高尚情操和奉（fèng）獻精神的人。二是要深化課程（chéng）改革。堅持文化知識學習與思想品德（dé）修養統一、理（lǐ）論學習（xí）與社會實踐（jiàn）統一、全麵發展與個性發展統一（yī），轉變教育教學方式，減（jiǎn）輕學生課業負擔，培（péi）養學生興趣愛好，激發學生內在潛質，促進學生全麵發展。三是要加強校園文（wén）化建（jiàn）設（shè）。積極（jí）開展適合學生（shēng）年齡和身心特點的校園文化活動，實施校園文化“一校一品（pǐn）”建設計劃，著（zhe）力打造校園文化品牌。開展（zhǎn）中（zhōng）華優秀傳（chuán）統文化教（jiāo）育（yù）教學（xué），推廣中華經典（diǎn）誦讀活動（dòng），抓好地方傳統文化課程的開發（fā）和實施。支持各類學校特別是義務教育階段學校開展特色學校創建活動，鞏固（gù）創建成果，加快形成一校一（yī）特色（sè）的生動局麵。四是要強化學（xué）生健康教育。確保學生體育課程和課餘活動時間，提高體育（yù）課（kè）質量，促（cù）進學生身心健康、體魄強健（jiàn）、意誌堅（jiān）強。開展心理健康教育培訓，規範心理輔導教（jiāo）師的任職、教育谘詢、心理輔導等活動，提高心理健康教育水平，促進學生健（jiàn）康快樂成長。
（四）確保落實十二項行動計（jì）劃（huá）。圍繞實現教育改革和發展戰略目（mù）標，著眼全市教育全麵協調（diào）持續發（fā）展，抓住關鍵領域和薄弱環節，組織實施學（xué）前教育普惠行動、義（yì）務教育（yù）質量提高行（háng）動、普通（tōng）高（gāo）中多樣化發展行（háng）動、職業教育基礎能力建設行動、高等（děng）教育內涵發展行動、教（jiāo）育信息化（huà）服務行動（dòng）、學校布局優化調整行動、幼兒園（yuán）和中（zhōng）小學標準化建設行動（dòng）、學生實踐和創新基地建設行動、學生健康促進（jìn）行動、家庭困難（nán）學生資助體係建設行動、教師素質提升行（háng）動等（děng）12項教育改革發展重大項（xiàng）目。這是實現教（jiāo）育規劃綱（gāng）要戰略目標（biāo）的重要支撐，教育部門要（yào）細（xì）化措施和方案，做到行（háng）動計劃項目化、項目目標化、目標責任化，狠抓落實，強力推（tuī）進，確保各項目標任務如期完成。
（五）不斷提高學校安全保障（zhàng）水平。牢固（gù）樹立（lì）安全第一思（sī）想，把校園安全工作作為教育工作的重要內容，落實學校安全和綜合治理各項措施，推進人（rén）防、物防、技防標準化建設，大（dà）力推進平安校園（yuán）創建工（gōng）作。加（jiā）強學校（xiào）安全教育，增強學生法製觀念，重點做好防溺水、防交通事故等宣傳活動，預防和減少各類安全事（shì）故的發（fā）生。進一步強（qiáng）化“校所聯（lián）防、警校共建”活動，加強對（duì）校園周邊地區治安環境的綜合整治，保障正常的教育教學秩序。充分發揮學校保安、警務室功能，完（wán）善綜（zōng）治工作台帳，全麵提（tí）升學校綜治（zhì）工（gōng）作水平。加大學校（xiào）安（ān）全隱患排查整治力（lì）度，及時消除各類安全隱患。健全各類應急預案，定期開展應急（jí）演練，全麵提高應對突發事件的應急處置能力。
（六）加力推進教育改革與創新。教育要發展，根（gēn）本在改革（gé）。實現（xiàn）全市教育事業又好又快發展，必須緊緊抓住改革創新不放鬆。一是進一步深化辦學體製改革。堅持教育公益性原（yuán）則，全麵（miàn）落實民辦（bàn）教育“國民待（dài）遇”，積極支持民辦教育發展，逐步形成民辦學校與公（gōng）辦學校互（hù）相促進、協調發展的局麵。二是進一步深化管理體製改（gǎi）革。積極探索（suǒ）建立現代學校製度，落實學校辦學自主權，完善學校內部治理結構（gòu），努力實現政校分（fèn）開、管辦分離、權（quán）責明確、規範（fàn）有序、優化服務、提高效率的目標。三是進一步深化招生考試製度改革。以“科學、公平（píng）、規範、高效”為原則，以促進學生全麵發（fā）展為目標，完善義務教育免試就近入學（xué）辦法。推進普通高中多樣化錄取方式，規範特長生錄取程（chéng）序和錄取辦法，到2015年省示範高中招生指標（biāo）全部分配到所有初中。建立（lì）規範靈活的（de）中職學校招生製度，實行自（zì）主招生或注冊（cè）辦學，積（jī）極探索中高（gāo）職相（xiàng）銜接的職業教育發展體製。
以上（shàng）六（liù）個（gè）方麵，是今後一個（gè）時（shí）期我市教育改革發展的重要任務（wù），必須牢牢（láo）抓住，全（quán）力推進。
四、邁好步開好局，突出抓好（hǎo）今年我市教育（yù）改革發展的重點工作
今（jīn）年是“十二五”開局之年，也是全麵落實教育（yù）規劃綱要的起步之年，紮實做好今年的教育（yù）工作，意義重大。當前，要對照（zhào）新目標，拓展新思路，促進新（xīn）發展，突（tū）出抓好六項重點工作：
一是加強教育規劃（huá）綱要的學（xué）習宣傳和貫（guàn）徹落實（shí）。這次全市教育工作會議後，市委（wěi）、市政府將正式出台《馬鞍山市中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020）》和《馬鞍山市學（xué）前教育三年行動計劃（2011-2013）》，並將根據（jù）城市發展需要修訂完（wán）善全市中小學幼兒園布點規劃。這兩個文件（jiàn）和一個規劃，是今後一（yī）段時間我市教育事業改革發展的綱領性文件，縣區、各（gè）有關（guān）部門和單（dān）位要認真學習，深刻領會（huì），切實抓好貫徹（chè）落實。全（quán）市教育係統要廣泛開展教育思想、教育理念和教育方法的大學（xué）習、大討論，在學習（xí）、討論中深化（huà）對教育規劃綱要精神的（de）理解和掌握。要通過（guò）廣泛的學習宣傳，統一廣大幹部群眾思想，在全社會增強教育優先發展的意（yì）識，形成尊師重教的氛圍，營造共同（tóng）推動教育事業科學發展的良好環境。教育部門要抓緊製定綱要目標任務分解方（fāng）案和今年的具體實施（shī）方案，明確（què）目標（biāo），落實責（zé）任，一級抓一級，層層抓落實，確保今年開好局起好步。
二是積極（jí）推進（jìn）各（gè）類學校布局調整和整合（hé）工作。主（zhǔ）動適應“1255”城市發展戰略需要（yào），加快實施新區學校布點規（guī）劃，鼓勵市區優質學校到新區辦分校或搬遷辦學。縣（xiàn）區和新區要統一認識，形成合力，加快進度，確保按目標計劃（huá）全力推進。進一步做好農村中小學校布局調整工（gōng）作，加強農村中小學校基礎（chǔ）設施建設，縣區政府必須妥（tuǒ）善解（jiě）決（jué）布（bù）局調整後農村學生上學交通問題，確保學生安（ān）全。進一步整合職業類院校辦學資源，切實發（fā）揮好現有職（zhí）業類教育資源辦學效益，啟動應用型本科院（yuàn）校的興辦工作（zuò）。
三是加快教育重點工程建設步伐。加快推進二十二中（zhōng）新校區建設，力爭年內完成主體（tǐ）工程。加快中職園區一期工程建設，確保年內實現職教中心和信（xìn）息技術學校搬（bān）遷辦學。推進職業技術學院二（èr）期建設，早日全麵完成規劃的建設項目。加（jiā）快（kuài）學前教（jiāo）育（yù）三年行動（dòng）計劃第一年的工作實施，推進（jìn）公辦幼兒園建設，提高普惠性幼兒園比例。統籌推進其他教育重點項目建設，保（bǎo）證質量，加快進度（dù），全麵完成（chéng）今年的（de）建設任務。
四是認真組織實施教（jiāo）育民生工程。今年，安（ān）徽（huī）省（shěng）共實施33項民生工程，其中（zhōng）4項涉及（jí）教育（yù）工作，分別是：落實城鄉義務教育經費保障政策，繼續按照2010年提標後（hòu）的（de）政策實施；調整（zhěng）高校和中職家庭經濟困難（nán）學生資助項目政策，在繼續按照去年提標擴麵後的政策實施的同時，將原高校和中職家庭（tíng）經濟困難學生資助項目調整為“高校、中職和普通高（gāo）中家庭（tíng）經濟困難學生資助”；繼續實施農村留守兒童之家建設和校舍安全工程。市教育局要（yào）加強與相關部門的聯係和溝通，認真組織實施，讓廣大學生真正享受省民生工程帶來的實（shí）實（shí）在在的利益。尤其要高度重（chóng）視校舍安全工程建設，市、縣、區各責（zé）任單（dān）位必須強化統籌（chóu），強化責任（rèn），強化措（cuò）施，強化（huà）保障，備足資金（jīn），倒排工期，確保今年如期完成校舍安全工程三年計劃。
五是（shì）加強教育係統（tǒng）政風行（háng）風建設。突出抓好《廉政準則》的學習和（hé）落實，堅持黨風廉政建設與業務工作同部署、同檢查、同考核、同（tóng）獎懲，積極推進廉政文化進校園示範點建設，進一步提高教育係統黨（dǎng）風廉政建設水平（píng）。加強對招生（shēng）、考試、教師招聘、基建工程招（zhāo）投標等（děng）重點環節和（hé）領域的執法監察，努力促進公平公正。加強（qiáng）機關效能建設，以（yǐ）時不我待、隻爭朝夕、急起直（zhí）追的精（jīng）神（shén）狀態抓好（hǎo）各項工（gōng）作，不斷提（tí）高（gāo）工作質量和工作效率，提高（gāo）人民群（qún）眾對教育工作的滿意度。
六是大力推進教（jiāo）育年度工作目標落實。進（jìn）一步增強責任感（gǎn）、緊迫感，嚴格落實（shí）各項工作目標（biāo），實行重點工作專項管理（lǐ），常規工作（zuò）目標管理，大力提倡學習、創新、真抓、實幹的政風，以優良的政風促師風，以優良的師風帶行風。進一步完善學校和縣區教育目標考核辦法，確保全麵完成今年的各項目標任務。
同誌（zhì）們，我市教育事業發展已經站在新的起點上，前景無限美好，任務異（yì）常艱巨。91视频网站要在省委、省政府和市委、市政府的堅強領導下，在省教育廳（tīng）的指導（dǎo）下（xià），緊緊依靠全（quán）市人民（mín），搶抓機遇，團結一致，開拓創新，狠抓落（luò）實，全麵完成教育規劃綱（gāng）要提出的（de）目標和任務（wù），推進教育事業發展不斷邁上新（xīn）台階，為開（kāi）創科學發展新局麵、建設和諧幸福（fú）馬鞍山提供更強有力的人（rén）才和智力支持！
謝謝（xiè）大家。