第一節課由（yóu）閆明老師帶來模塊一第三（sān）單元中的閱讀課Dying to Be Thin，與大家熟知（zhī）的教學形式不同的是（shì），閆老（lǎo）師沒有使用多媒體，而是用一支粉筆、一塊黑板行雲流水般上完本課，簡單卻非凡。由（yóu）簡筆（bǐ）畫幫助學生預習生詞（cí），由標題預測文章內容幫助學生（shēng）提高閱讀興趣，不同（tóng）文段配備的練習（xí）各有特色（sè），一節課的生詞都在無聲處走（zǒu）進學生腦海，銘記於心。語言知識的傳授（shòu）中包含著文化價（jià）值觀的傳（chuán）遞和（hé）英語學科素養的滲透，真正體現出“潤物（wù）細（xì）無聲”。
第二節（jiē）課由唐曉文老師帶來模塊五第（dì）三單元Welcome to the Unit部分，探討克隆技術的發展和影響。開篇（piān）巧妙結合時事（shì）——十（shí）九大的（de）召開引出話題，豐富的視頻素材活躍（yuè）了課堂（táng）氛（fēn）圍，不斷搭建的支架幫助了（le）學生口語輸出。最後的辯論環（huán）節將整（zhěng）節（jiē）課推（tuī）向了高潮，學生出眾的課堂表現，老師精彩的課堂小結，為本節課畫上了圓滿（mǎn）的（de）句號。而唐老師的（de）微笑和幽默亦如和煦春風，溫暖了在場的所有學生（shēng）和聽課教師。
課後，聶曉霞書記對兩位老師（shī）的示範課給予了（le）高度評價（jià），對他們多年的奉獻和一絲（sī）不苟（gǒu）的教學態度表達了肯（kěn）定和感謝，也對（duì）我校英語組（zǔ）的青年教師提出了（le）期許。來自含山中學的馬麗老師、外國語學校的趙靜老師以及安工大附中的高飛老師對（duì）兩位老師（shī）的課作出了精彩點評，而作為火炬接力人的魯燕老師和計珂老師也分別與大家分享了從自己師父的課中（zhōng）學到的寶貴（guì）經驗。具（jù）有紮（zhā）實專業學（xué）識和深厚教學功底的兩位（wèi）老師，無疑是青年教師學（xué）習的榜樣與楷模。
場上場下座無虛席
閆明老師授課（kè）
唐曉文老師授課
聶曉（xiǎo）霞書記點評