回首過去 展望未來（lái） 紮紮實實開展三嚴三（sān）實主題教育活動
馬鞍山二中期末（mò）工作總結會順利召開
7月3日（rì）下午，我校在（zài）二樓報告廳召開期末工作總結會議，辦公室（shì）主任魯峻主持會議，校長汪正貴發（fā）表總結性講話。全體教職工參加會議。
汪（wāng）校長帶領大家回顧了我校這（zhè）一學期走過的曆程，總結了2015年高考成績。我校堅持辦人民滿意的教育，紮紮實實開展三嚴三實主題教育活動；為人師表，弘（hóng）揚師德；堅持實施人才強校（xiào）、質量立校、文化興校三（sān）大戰略。在全（quán）校（xiào）師生共（gòng）同努力下，2015年高考再創輝煌，向（xiàng）全市人民交上一份滿（mǎn）意（yì）的答卷。2015年（nián）高考，馬鞍山二中各類考試人（rén）數984人。文理科650分以上90人， 600分以上434人。藝體類報名10人，全部達（dá）二（èr）本線。其中，馮沁（qìn）雪同學（xué）以卷麵708分的突出成績勇摘安徽（huī）省理科狀元。馮沁雪同學、張欣妍同（tóng）學包攬馬鞍山市（市（shì）區和三縣（xiàn））文理（lǐ）科狀（zhuàng）元。五位同學進入（rù）全（quán）省文理科前十名。林子窈同學已保（bǎo）送（sòng）至（zhì）清華大學。芮慈同學成為2015年安徽省唯一一位“一本上北大”的博雅生。 邵（shào）帥（shuài）、趙子（zǐ）瑞、張拙成、許藍天、陳炎煒五位同學2014年提前考入中國科學技術大學創新人才實驗班。孫嘉（jiā）明同學公費留學至新加坡國立大學。林東同學順（shùn）利通過“空軍招飛”選拔。陳世豪（háo）、葉恩（ēn）銘、畢成偉等同學分別特招至上海體育學院、武漢體育學院。2015屆競（jìng）賽成績喜人。首屆縣域生成績喜人。汪校長表示優秀學子的培養主要歸功於馬鞍山市基（jī）礎教育質量好。在此，謹向全體考（kǎo）生及家長表示衷心祝賀！感謝全體高三教師三年來的辛勤付出！感謝市委市政府以及全市人民對馬鞍山二中的殷切關（guān）懷！感謝全市小學、初中各校老師們的悉心（xīn）培（péi）養！
會上，汪校長還就他的多年教育管（guǎn）理經驗談了他（tā）對教育的（de）反思，主要從以下幾方麵來說：
細節（jiē）的意義。教育過程中有很多容易被忽視的地（dì）方，比如座位、校服、花名冊、分數條、學生（shēng）評語等，這些（xiē）地方說起來是一些細微之處，但是其間蘊（yùn）含著教育意義：點點（diǎn）滴滴，師德為高，為（wéi）人師表，弘揚師德，在日常的教育教學行（háng）為中影響學生，教（jiāo）育學生，因為，對於學（xué）生的方式決定學生的未來。
管理與人性。G=f(a,b,c,d,e……)，管理其實是做減法，理順關係、整合資源、優化結構、激活能力，是解決問題而非製造問題。我校在對於體育館開放、對教師的（de）考核、對教師的考勤（qín）都是非常（cháng）人性化（huà）的（de），學（xué）校寬鬆人文，教師自律。管理觀取決於人性觀，人（rén）內心善惡共存，好的管（guǎn）理就是激活（huó）人內心（xīn）善（shàn）的一麵，亦即（jí）管理順應人性（xìng）。
學生的（de）視角。汪校長就2011年以來學校十件（jiàn）大事評選一例，從學校和學（xué）生的角（jiǎo）度（dù）作比較（jiào），兩種（zhǒng）視角對同一問題的看法僅有30%的吻合度，突出強調了學生（shēng）為本的（de）教育思想。汪校長還帶領我（wǒ）們分享了學生（shēng）自己製作的《新生手冊》，明確了“在教育過程中，要時刻關（guān）注學生（shēng）的想法，放手（shǒu）讓學生做事情”的教育觀。
外國友（yǒu）人的視角。汪校長從一個日本學生的質疑、一個外教的離開、保羅校長來訪等實（shí）例反觀91视频网站自己的（de）教育，在不足中改進，借（jiè）鑒外國（guó）教育，做到人性教育、文明教育。
二中教會了（le）我什麽？這是一位二中學生一篇文章的題目。從這一篇文章中，91视频网站可以發現，教師應該更多（duō）地關注學生的品行、健康，其次才是分數。人在中央，上下相合（仰望星空、腳踏實地），左右相契（科學精神、人文精神（shén）），古今相通（傳統美德、現（xiàn）代文明），中外相融（róng）（國際視野、愛國情懷），這就是91视频网站馬鞍山二（èr）中學子要學到的東西。
最後，汪校長滿含深（shēn）情寄語所有二中人：教育是（shì）靜等花開，靜下心來，傾（qīng）聽花開的聲音。學校（xiào）的本真是促進人的成長，學校應成為師生生命成長的精神家園（yuán）。
會上，魯峻同誌還就暑假中深入開（kāi）展“為人師表弘揚師德主題教育實踐活動（dòng）”和“三嚴三實（shí）主題教育活動”作了部署。
