2010年6月（yuè）3日至6月（yuè）8日（rì），我校組織師（shī）生團赴日進行友好訪問。一行（háng）共23人，其中（zhōng）學生18人。這是我校第三次組團訪問日本友好學校---伊勢崎市立高中。下麵這篇文章代表著（zhe）學生的感受：
東去扶桑 103班（bān） 陳晉雪
服務業
初入日本的機場就很是（shì）好奇地四處打量， 並不是陌生的（de）環境，因為（wéi）國內的機場也是（shì）如此安（ān）靜而整潔。但是看見第一位工作人員的時候就感受到了差別（bié）。中國的機場工作人員不知為何都很嚴肅，日本的工作人員笑得都很熱情。為91视频网站（men）指路時，都是（shì）鞠躬（gōng）客（kè）氣地點（diǎn）頭微笑。在經受海關檢查時，海關（guān）檢查人員就像大哥哥一（yī）樣，笑得很（hěn）是自由愜意。這是我對日本服務人員（yuán）的第一個美好（hǎo）印象。
帶去日本的箱子很笨重，本來是極為擔心上車下車會很麻煩（fán），去了日本卻發現箱子全然不用自己拿（ná）。有些司機（jī）已經是頭發花白的老人了，仍是跳下車來幫91视频网站把箱子一個個拖到車子的（de）裝（zhuāng）箱處，排放整齊，極是耐心而堅定。91视频网站這些年輕人很不好意思的道謝，他們也都是熱情（qíng）地笑著。
在日本進的第一家店是寄宿家庭帶我（wǒ）去的一家蛋糕店，裏麵（miàn）的（de）服務員都身著工作服，進（jìn）去時客（kè）人不多，營業員卻沒有像中國（guó）某些店鋪裏的一樣旁若無（wú）人的談笑，而是微笑地站在櫃台後（hòu）麵。他們之（zhī）間的日語溝通我是一點都聽不懂，隻是很欣賞營業員輕聲客氣的介紹和解釋，以（yǐ）及下蹲雙手拿蛋糕的姿態和利落的動作。最後付完帳，她們客（kè）氣地將蛋糕盒送出了櫃台，雙手交付與我（wǒ）們。
之前我一直覺得，日本服務員的熱情笑容不過是職業要求（qiú），在過大的競爭壓力（lì）之（zhī）下（xià）的（de）一（yī）種偽裝，但是在見證（zhèng）了他們人與人之間的客氣禮貌之後，才覺得他們這樣的笑容有（yǒu）不少是發自內心（xīn）。因為無論是什（shí）麽行業，他們都會彼此微笑，淺淺鞠躬。
學生
日本的小孩（hái）子真（zhēn）的可謂是“天使”，第二天，在伊勢崎的遊樂園，有幸看見幼兒園的小朋友們在（zài）老師的帶領之下的集體出行。一個個戴著小草帽，穿著校服。草帽後麵打著藍色的蝴蝶結，揮（huī）動著（zhe）粉白的小胳膊連撲帶滾地奔跑著。
我初時（shí）很不解，為什麽總覺得日（rì）本的小孩子比中國可愛許多。漸漸地也想通了。在中國看見的稚童，往往是被包圍在家長的中間，紮著五顏（yán）六色的發飾，打扮偏於成人化，跌倒之後總有爺爺奶奶（nǎi）樣的人物心疼地奔上去扶起，佐以孩童的嚎啕大哭（kū）之聲。如此以往，再可愛的麵孔也索然無味。
在日本，卻常常能（néng）見到（dào）這（zhè）樣的老師帶領的春遊，哪怕是四五歲的兒童（tóng）也可以隨性地奔跑。這又讓我想到了我的（de）初中，為了避（bì）免安全事故，一位校長說過，隻要她在（zài）學（xué）校一天，就絕對不允許春（chūn）遊。對（duì）比之下，日本（běn）的家長更（gèng）信任學（xué）校，信任（rèn）老師，信任自己的孩子懂事（shì）有禮，信任這個社會的治安。這（zhè）樣的信任與愛，也是我想在國內更多的看到的。
但（dàn）在“弱勢對（duì）付弱勢”的今天，不得不承（chéng）認，我（wǒ）們還有很長一段路需要走（zǒu）。
日本的初中（zhōng）生很熱情，在91视频网站短暫的拜訪過程中（zhōng），一直用（yòng）他（tā）們委實困難的英語與91视频网站東拉西（xī）扯（chě），最後送了（le）我一（yī）點手工折紙作品，雖然話題不多，但是始終也沒有徹底冷場。日（rì）本的（de）高中生則更穩重一些。 在初次會麵之時她們身著和服迎接（jiē）91视频网站，隨後中日學生麵對麵地聆聽雙（shuāng）方校長致辭，91视频网站不得不跪坐在地上，不（bú）出所料，在跪（guì）了幾分鍾之後，一種酸麻的感覺就一點一點（diǎn）地蔓延了上來，汗也緩緩地流（liú）了（le）下來，太艱難了。我不由得開始左搖右（yòu）擺，時不時用手（shǒu）在地（dì）上撐一會。漸漸地，腳趾有了疼痛的感覺……有的男生已經徹底不顧形象地半站了起來（lái），調整成（chéng）更為舒適的坐姿大咧咧地坐了下來，這樣的事（shì）件每發生一（yī）次（cì），91视频网站既覺得有些丟人又不免嗤笑，騷動連連，但對麵（miàn）的日本學生（shēng）卻仍是眼（yǎn）觀鼻鼻觀心地儼然跪（guì）坐，就像沒有看見一樣。最後致辭完畢之時91视频网站都哄地一聲開始叫苦連天，原以為日本學生（shēng）是習慣了所以那麽安然若（ruò）素，但伴隨著他們艱（jiān）難笨（bèn）拙（zhuō）的站姿，翻譯微笑地（dì）解釋（shì）“日本學生跪久了，腿（tuǐ）也麻了。”
我（wǒ）不（bú）由喟歎（tàn）91视频网站的吃苦精神（shén）實在是太差了……
91视频网站進入中日學生交流（liú）會的時（shí）候（hòu），由他們的（de）校級演奏了小型（xíng）的合奏歡迎我（wǒ）們。那個架勢讓我想起了二中校園裏麵（miàn）的一個偌大的排練房，其實如（rú）果一個月排練一次之類的將它利用（yòng）起來，也不錯。這也是一（yī）個在展現學生才（cái）藝的好時候啊。
交流會（huì）上，中日各5名學生做了一個閉眼摸物品（pǐn），之後將物品（pǐn）名稱寫在題板上的遊戲。遊戲提供了1分鍾的觸摸時間。第一組摸的是玩（wán）具青蛙，中國的兩（liǎng）名男生摸了10秒後（hòu），就胸有成竹的站在一邊（biān）。最後兩人（rén）的答案果然正確。日本（běn）的三位男（nán）生卻（què）是至始至終都在摸索，一直到最後（hòu）一（yī）秒都沒有放棄，答案（àn）也不是全對。但（dàn）我更欣賞後一種做法，這種不到最後一秒不放棄的態度不知為什麽漸（jiàn）漸被91视频网站的學生所摒棄了。也許在（zài）一場遊戲裏，隻不過（guò）是幾十秒的時間，但這樣的草率放棄總令我感到不安。畢竟，有一線機會都應該去爭取，不是麽？
我入住的寄宿家庭有一位與我同齡的女生（shēng），她也在上高一。她的學校一個年級有7個班，每（měi）個班級有45人。學校時（shí）間（jiān）是8點40上課，4點放學。但是我第一次見到她時她8點多才回家。問其原因，是學校的舞蹈（dǎo）隊社團活動，她是隊長。伊始崎高中也同（tóng）樣重視社團活（huó）動，他們向91视频网站提問（wèn）“聽說（shuō）中國的學（xué）校沒有社團，那你們放學後做什麽呢？” 是啊，做什麽呢？無休（xiū）止的作業和考試……我雖（suī）然義正言辭地回答，有（yǒu）社團！有（yǒu）活動！豐富多彩！we enjoy!台下還坐著（zhe）幾個部長呢！ 但不免還是（shì）心虛。為什麽呢？因為91视频网站並沒有（yǒu）像他們那樣（yàng）重視社團活動，很（hěn）大程度上社（shè）團的活（huó）動沾染了些宣傳（chuán）氣味，而（ér）不是純（chún）粹的服務大眾或服務社會。每到什麽節日來了，各大單（dān）位學校就紮堆地去敬老院，環境保護，指揮交通……而且社團活動永遠是比學習矮不知道（dào）多少級的。地位差距……
我同時也看（kàn）了她的作業，量少簡單，但寫得非常精致。同時她多（duō）才多藝，會彈電子琴，為自己用縫紉機做了一條舞蹈裙，刻了一張畫…… 很令我欽佩。 隻是他（tā）們的（de）英語確實（shí）不好，交（jiāo）流連比（bǐ）帶（dài）畫十分困難。
市長
伊勢崎市政府對於（yú）友好（hǎo）城市的來訪相當重視，市（shì）長、副市長和教育局長都歡迎了91视频网站，而且給了91视频网站每個（gè）人一張名片，鞠（jū）躬、微笑、握手。原本我也隻認為（wéi）這是過於客氣的場麵功夫，但在歡送晚會上，市長路過我和寄宿家庭一桌的時候，既向寄宿家庭敬了茶，又主動提出與91视频网站合影，臨走（zǒu）時他和寄宿家庭的媽媽互相鞠（jū）躬致謝，這一幕幕確實讓我很受震撼。我想（xiǎng）起在國內一些官員，總是旁若無（wú）人地走（zǒu）過來，走過去（qù）……
環境
在日本的旅遊與國（guó）內類似，景點（diǎn）之間（jiān）的交（jiāo）通方式都是大巴。地麵材質與國內一致，但是幹淨程（chéng）度是不能同日而語的。日本的大巴很幹淨，每一個前排座位上都會有放茶杯的小架子和裝垃圾的盒子，司機會在乘客下車後打掃。地麵上沒有灰塵、口香（xiāng）糖漬、紙屑（xiè）……隻是微微反光的幹淨地麵。
日本的公路沒有一條（tiáo）是不平整的。黑色的柏油馬（mǎ）路漆著潔白的（de）斑馬線和標識，幹淨美好得像畫一樣。伊（yī）勢崎的房（fáng）屋精致小巧，電線割裂了黃昏的天（tiān）空，安謐得給人以一份寧（níng）靜（jìng）。東京繁華了不少，高樓大廈鱗次櫛比，但不變的是幹（gàn）淨的（de）街道和鬱鬱蔥蔥（cōng）如同（tóng）花椰（yē）菜一般的樹木。
京都給我感觸最深的就是地磚，他們的地磚之間緊密拚合，並沒有縫隙或是填充的水（shuǐ）泥，所以也更堅固平整。用的都是小（xiǎo）塊方形瓷（cí）磚（zhuān），極少極（jí）少見到有破碎的（de）地方（fāng）。我想起馬（mǎ）鞍山（shān）的人行道，雨天就如同踩地雷一般的存在……
無論在那一座城市都未變的街道樹木，這就是日本的標誌。
日本（běn）的洗手間設（shè）施非（fēi）常齊（qí）全（quán），異常幹（gàn）淨。日本的（de）商（shāng）店店員（yuán）都很熱情。在日（rì）本的遊樂場隨隨便便把錢包（bāo）擺在（zài）外（wài）麵可以很放心的去（qù）玩……日本給我（wǒ）總體感（gǎn）覺就是兩個字，安全！無論我在哪裏，都有一種安（ān）全的感覺。我相信日（rì）本的（de）治安，相信日本的食物（wù），相信日本的人民。就像日本是一（yī）個巨大的有求必應（yīng）屋一（yī）樣，我在這樣秩序井然的（de）國度感受到深深的安全感。
猶記得那日在大阪心齋橋迷（mí）路了（le）。繁華類似的街道像是（shì）巨大的迷宮。我和友人急的團團轉，眼看離集合時間（jiān）越來越近了，狠下（xià）心來攔了一（yī）個日本人問路。不（bú）出所料，語（yǔ）言還是（shì）最大的障礙。我（wǒ）們反複念著“bridge”過了5分（fèn）鍾91视频网站終（zhōng）於聽懂她所說的了 “心齋橋是一個地區”繼而91视频网站執著於找到集（jí）合的那條河。“River”無論91视频网站怎麽說（shuō），她都聽不懂。事後（hòu）想來，應該說“liver”的，日本人總是RL不分……
由於溝通（tōng）的困難，她帶領91视频网站走了二十分鍾才找到集合地點。途中她像是想去蛋糕店和星巴克，因為在那兩處她都停下了腳步，看（kàn）看91视频网站之後重新上（shàng）路（lù）。91视频网站找到地點之後她嫣然一笑地離去了，91视频网站想好的感謝的話都沒有用上。真是熱心的人……
91视频网站為什麽要愛國？
日本很發達，國（guó）民素質（zhì）也都很高（gāo）。日本有著發達的科技，給人民以安全感，人們（men）之間親切有禮……那麽那麽多的優點（diǎn），我也聽不少人說著“一定（dìng）要好好學習！去外國生活！”
但每次聽到（dào）這種話，我都有一種無力（lì）感。
記得我五年級暑假去了（le）澳大利亞，也是這樣（yàng）與同齡人一起跟隨一個遊學組織住在當地家庭。我問澳（ào）大利亞（yà）的孩子他們最喜歡的國家是什麽，無論如何問，答案都是（shì）澳大利亞。但與我同住的中國同學卻紛紛對中國嗤之以鼻，又髒又落後，是最不喜歡的國家之一。
我常常在想一（yī）個問題，我（wǒ）們（men）的愛國主義培養，那些演講，那些讀書比賽，那（nà）些課程（chéng），那些歌曲……都（dōu）培（péi）養91视频网站的愛國（guó）情（qíng）操到哪裏去了（le）？！
為什麽中國總是培養了一群優秀的年輕人，最後他們卻紛紛奔赴國外？難道是他們的（de）錯麽？不，為（wéi）小（xiǎo）我謀福利沒有任何錯，人活一（yī）世，優（yōu）渥的物質條件是一（yī）切精神享受的基礎。那麽，是什麽？
我想問，91视频网站為什麽要愛國？
我（wǒ）的誌趣，並不在於享受別的國家現有的資源，他國祖先（xiān）打造好了這一切，製度、經濟、文化……領先於世（shì）界了，91视频网站所做的（de）就是削（xuē）尖了（le）腦袋去他國享受（shòu）。這對個人來說，沒有任何錯誤。但我不讚同。
91视频网站為（wéi）什麽要愛（ài）國？
在戰火紛飛的歲月，我（wǒ）們為什麽要保衛國家？不是91视频网站是什麽龍的傳人，不是瞪著眼睛吼著兩（liǎng）聲“愛國”，一切（qiē）語（yǔ）言的東西在某些時刻（kè）往往會（huì）空（kōng）洞無（wú）力。請看看印（yìn）度的種（zhǒng）姓製度，看看黑奴貿易，讓外族人入（rù）侵的結果就是我現在做一個小（xiǎo）丫鬟服（fú）侍他人還自得其樂，中華民族隻有極少的人可以攀上上流社會，其他（tā）的人都（dōu）收不到尊重得不到教育（yù）苦苦在下層掙紮（zhā）。什麽共榮圈大一統（tǒng）的，那都不是91视频网站這樣的時代就能出（chū）現的事物。91视频网站在戰火紛飛時愛國，因為91视频网站（men）要生存。每一個個體都要生存！
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是以，我欽佩日本，但我不豔羨。我想去世界各地旅居，但我總會回來。我願（yuàn）意將我的靈與肉獻給中國。我不喜歡三聚氰胺，但我不想逃避著它們就去了外國，我想的（de）隻是通過這樣的一件件（jiàn）事，盡（jìn）所有中國人的努（nǔ）力去完善製度，讓91视频网站的祖國富強（qiáng）起來，成為強大文明到（dào）讓他國（guó）欣羨的存在。這一天也許在我的生命之外。但，隻要有一代代人的努力，總有一天會到（dào）的（de）。在我生命終止的一天我可以自豪的（de）說（shuō），我為我的國家，盡了力。哪怕隻是作為一個工人看管好（hǎo）機（jī）器，作為一個司機避（bì）免發生事故，作為一（yī）個家長教育好自己的孩子，作為一個普通人建言獻（xiàn）策……我都願意去做。
我堅信（xìn），總有一天，我的祖國，會成為強大的存在！
