2023年4月11日，來自（zì）全市各高中的英語教師齊聚含山中學，參加“1+4”教育研究（jiū）共同體高中英語教研活動。本次活動由含山英語教研員張美珍老師主持，參加活動的老師（shī）觀（guān）摩了含（hán）山（shān）中學穀大海教師執教的北師大版教材選擇性必修（xiū）三的閱讀文章《To Clone Or Not To Clone》。
穀大海老（lǎo）師基於學生的學（xué）情合理設計教學活動，重（chóng）視對學生（shēng）語言能力的培養（yǎng），同時（shí）也加（jiā）深了學生對克隆技術及（jí）其發展史的了解，最後通過討（tǎo）論引發學生對技術的批判性思考，發（fā）展了學生的批（pī）判性思維（wéi）。整個教學環節環環相扣（kòu），邏輯清晰。
觀摩課結束後，和縣一中的李杉杉老師、當塗一中的陳燕老師和馬鞍山二中的朱磊老師分（fèn）別從教（jiāo）學活動的設計（jì），文本信息的處理及（jí）教（jiāo）學目標的達成等方麵對穀老師的課進行了中肯的點評。三位老師對穀老師（shī）課（kè）進行（háng）了高度評價，同時也提出了教學思（sī）考和（hé）建議。
最後參加活動的老師們探討（tǎo）了新高考背景下英語教學中遇到的一些問題，大家就新高考（kǎo）、新教材的背景下（xià）教材內容的取（qǔ）舍，讀後（hòu）續寫教學（xué）中存在的疑惑進行（háng）討論，老師們（men）積極發表了（le）各自的見解（jiě），相互交（jiāo）流，共同提高。此次“1+4”教育研究共同體高中英語教研活動取得了圓（yuán）滿成功。
撰稿人（rén）：趙璐
一審：方靜 二（èr）審：沈榮 三審：王玉平