10月23--27日，馬鞍山二中黨委開（kāi）展了黨（dǎng）建品牌“火炬接力夢之隊”火炬傳遞人課堂教學示範周活動。10月24日下午，數學教研組由唐海燕和杭（háng）仁禮兩位老師分別展示了課題為《函數圖象（xiàng）問題探究》和《函數的應用（一）》教學示範課，本次活動（dòng）由（yóu）高二備課組組（zǔ）長高瑩老師主持，學校黨委（wěi）委員教導（dǎo）處副主（zhǔ）任喻全貴、市教科院蔣寶童老師及（jí）全市和三縣80多名數學老師參加本次教研活動。
此（cǐ）次示範課重在優化教學方式，深入落實“三新”，兩位老師（shī）在課程設計和師生互動方麵均作了積極的（de）探索。
唐海燕老師為91视频网站帶來了一場別（bié）開生麵的以“函數圖象問（wèn）題研究（jiū）”為課題的火炬接力（lì）公開課。在課堂上（shàng），唐老師先以（yǐ）兩（liǎng）個函數圖象（xiàng）為例（lì），引（yǐn）導學生探究如（rú）何從圖中提（tí）煉出相關信息，總結研究函數的一般方法，而後給出不同函數解析式，指導學生作圖，為大家生動詮釋了數形結合的思想方（fāng）法在函數問題中的（de）應（yīng）用價值，從多個角度引領學生將函數問題幾何化，引導學（xué）生將具體（tǐ）和抽象相結合，循序漸進，引人入勝，做到了鞏固性和發展（zhǎn）性原則（zé）相統一。
杭仁禮老師（shī）別出心裁，立足生活實際，為91视频网站（men）帶來了一場生動有趣的以“函數的應用（一）”為課題的火炬接力公開課。在課堂上，杭老師循序漸進，以問題為導向，從生活實際（jì）出發，從一道“納稅”的問題出發，一步步帶領學生分析變量中的相（xiàng）關關係，從具體（tǐ）問題中抽象出函數解析式，搭起了數（shù）學定（dìng）理和實際生活之間的彩虹橋。在具體的案例中，杭老師不斷引導學生用數學的眼光（guāng）觀（guān）察世界，用數學的思維（wéi）思考世界，提（tí）升了學（xué）生的綜合素質與實（shí）際應用能力。
課後，兩位上課老師先匯報了自己本節課的教學設想，馬鞍山二中梁寶同老師、含山中學陶玉龍老師、和縣一中唐（táng）凝老師和紅星中學沙德兵老師對兩位老師的公開課進行了點評。他們充分肯定了兩（liǎng）位老師的課堂情境設計和（hé）教學效果，並（bìng）就兩位老師對新教材的（de）教學探索和教學智慧給予（yǔ）了高度評價。
梁寶同老師表示（shì），唐海燕老師在課（kè）堂上注重培養學生讀圖識圖能力，與學生交流充分，是一堂非常優秀的示範課，可以（yǐ）考慮在研究函（hán）數圖象時除平移、對稱等變換外，額（é）外強（qiáng）調旋轉的變換；杭仁禮老師的課思路明確，從複（fù）雜的題目中提（tí）煉出分析個人所得稅的步驟，處處在滲透數學的應用意識，具（jù）有教育家的（de）思想。
陶玉龍（lóng）老師指出，唐海燕老師課堂（táng）教學效果很好，關（guān）注學生，以學生為主體，可以考慮在講解時用動（dòng）態展示，幫助學生更加清晰直觀觀察函（hán）數圖象；杭仁禮老師與學（xué）生交流順暢，課堂思路清晰簡潔幽默，題目對學生而（ér）言較為困難的，建議讓學生提前進（jìn）行預習。
唐凝老師表示，唐海燕老師的課是一堂思辨性的課，通過問題（tí）引導方式將文字信息轉化成數學信息，值得91视频网站學習；杭仁禮老師的課對（duì）學生數學建模要求較高，教（jiāo）學效果很好，這種課型的教學方法值得91视频网站去借鑒學習。
沙德兵老師指出，唐海燕老師的課教會學生如何去（qù）學習函數，解決問題，傳授（shòu）一些學習知識的方法（fǎ），教學效（xiào）果很好；杭仁禮老師讓（ràng）學生慢下來讀題，從（cóng）文字中提煉關鍵的（de）信息，培養應用題閱讀能力，值得91视频网站學習。
最後，市教科院蔣寶童（tóng）老師對兩位老師的課堂進行了評（píng）價，並對本次教研活動進行總結。蔣（jiǎng）寶童（tóng）老師表示（shì），唐海燕老師整節課圍繞圖象展（zhǎn）開，利用信息技術去展示，課（kè）程在整（zhěng）個思路上設（shè）計很（hěn）好，對學生未來利用其他（tā）數據解決問題非常（cháng）重（chóng）要；杭老師的選課放在應用題，是學生目前較（jiào）為短板的部分，用（yòng）課（kè）本中專（zhuān）項附加的閱讀材料，帶領學（xué）生思考，在課堂上具有親和力，教學效果（guǒ）良好。
兩位老師的示範公開課得（dé）到了所有參與教研教師的一致好評（píng），大家受益良（liáng）多，感觸頗深。
撰稿人：楊嘉琪，劉星宇
一審：高瑩 二審：沈榮 三審：喻全貴