“創設生動課堂情境（jìng） 追求真實課堂效果”——馬鞍山二中黨建品牌“火炬（jù）接力夢之隊”第三輪火炬接力人課堂教學公開周化（huà）學匯（huì）報課（kè）於5月10日上午開出。本次匯報課的授課人為朱瑞林老師和周孝元老師。馬鞍山市教科院副院長（zhǎng）周朝暉（huī），馬鞍山二中黨委副書記聶曉霞、教導處主任（rèn）葉張平、教科處主任沈榮以及全市各高中化學（xué）教（jiāo）師參加本次活動。
朱（zhū）瑞林（lín）老師授課的內容是《奇妙的乙烯》。他利用“水果催熟效果對（duì）比實驗（yàn）”視頻導入新課，向同學（xué）們介紹這種（zhǒng）具有奇妙催熟（shú）能力的氣體正是乙烯。接著，通過燃燒法定量分析判斷乙烯分子式、搭（dā）建乙烯球棍（gùn）模型、預測（cè）乙烯（xī）化學性質、實驗探究乙烯的加成反應、實驗探究乙（yǐ）烯的氧化反應等一係列教學活動，引導學生分別從宏觀和微觀角（jiǎo）度認（rèn）識乙（yǐ）烯，歸納（nà）乙烯的性質並預測其重要用途（tú）。本節課的亮點在於建立“預測-方案-驗證-結論”一般科學探究思路模型（xíng），拓展學生思維，增強學生“科學探究與創新（xīn）意識”的化學學科核心素養。
周（zhōu）孝元老師授課的內容是《再探配合物》。他先為同學們表演了“白（bái）紙顯字（zì）”的化學（xué）魔術，同學們在驚歎之餘也對將要學習的配（pèi）合物充滿了興趣。同學們在教師指導下，通過實驗（yàn）探究、小組討論、總結歸納等方式進一步了解了配合物的顏色變化、穩定性和可溶性特（tè）征，充分感知了配合物的魅力，並對“白紙（zhǐ）顯字”魔術進行揭秘，不斷（duàn）提升分析問題、解決問題的能力。課（kè）堂中，周老師還與同學們就（jiù）“一氧化碳為什麽會使人中毒”“為什麽要采用高壓氧治療法”等問題展開了討論，以激發學（xué）生參與有關化（huà）學問題的（de）社會活動中，感受化學“從生活中來，到生活中去”的觀（guān）點，培養學生“科學態度與社會責任”的化學學科核心（xīn）素養。
課後，各學校（xiào）教師代表圍繞這兩（liǎng）節匯報課進行了（le）交流發言，教科院周朝暉副院長作總（zǒng）結點評。周朝暉副院長對兩位教師的精彩展示給予肯定，兩（liǎng）位教師循循善（shàn）誘，以豐富（fù）的教學內容、高效（xiào）的（de）教學活動、生動的教學情境（jìng），引導學生在探究交流中積極主動（dòng）思考問題，體驗學習（xí）化學、使（shǐ）用化學的快樂（lè）。
馬鞍山二中（zhōng）“火炬接力夢（mèng）之（zhī）隊”充分發揮了學校名師團隊的（de）引領輻（fú）射作（zuò）用，為青（qīng）年（nián）教師搭建了（le）學（xué）習交（jiāo）流的橋梁。化學組的青年教師們也將以此為契機，深入研究課堂、研（yán）究課型（xíng），抓住課堂（táng）教學主渠道，不（bú）斷提（tí）升課（kè）堂效果。
撰稿人：杜楊、李虎
一審：李文芳 二審：沈（shěn）榮 三審：王玉平