為進一步落實核心素（sù）養，探索智（zhì）慧課堂（táng），促進青年教師（shī）快速成長，二中美術組（zǔ）響應校黨委號召，來自馬鞍山二中博望分（fèn）校的高聖乾老師，在5月12日上午為二中高一年級同學帶來了一節題為“書為（wéi）心畫——中國書法”的示範課。高聖乾老師將大單元（yuán）設計放入書法課（kè）程中，創設真實情境，以費孝通老先生為二中題寫的校名為導入，開啟了本課的書法（fǎ）探索。從校園中的書法（fǎ）到《祭侄文稿》的賞析再到顏體作品的章法（fǎ）、墨法、筆法、結體多層麵綜合分析， 通（tōng）過書（shū）法講述人生和家國情懷（huái），並從民族文化的角度理解書法（fǎ）美學的內涵。最後（hòu）嚐試書寫一（yī）幅以校訓為內容的楷書小（xiǎo）作。整節課學生通過分析、聽授、體驗，完成了一（yī）次書法（fǎ）入門之（zhī）旅。
課後，馬鞍（ān）山（shān）市美（měi）術（shù）教研員陳克濤（tāo）老師對本課（kè）給予了高度評價，表揚高（gāo）老師顛覆傳統（tǒng）書（shū）法課堂教學，讓人耳目（mù）一新，將書法的鑒（jiàn）賞與（yǔ）學生的思想教育和（hé）家（jiā）國（guó）情懷緊密相（xiàng）連，通過校園中的書法文化直（zhí）觀的帶領學生進（jìn）入書法世界（jiè），通過重點剖（pōu）析顏真卿以及顏體書的變化（huà）讓學（xué）生更深入理解什麽是文以載道，字如其人以及書（shū）法與中國人精神文化的關係，能（néng）將臨摹與創作相（xiàng）結合（hé），讓學生在短時間內收獲（huò）巨大，很多青年教師（shī）表示，本次的書法課程靈活生動，為青年教師學成長提供（gòng）了學（xué）習範本，也契合了本次（cì）火炬接力活動的主題“創設生動課堂情境（jìng），追（zhuī）求真（zhēn）實教學效（xiào）果（guǒ）”。
（撰稿人：胡（hú）浩淼 一審：楊青青 二審：沈榮（róng） 三審：王玉平）