為（wéi）進一步統一思想（xiǎng），明確目標，激發全（quán）體（tǐ）高三教師的責任感、使命感，9月13日下午，馬鞍山二中高三級部於綜合樓一樓會（huì）議室（shì）召開（kāi）了2025屆高三第一次教育教學會議暨高三教師動員大會（huì），校黨委書記王東山，校黨委委員（yuán）、工會主席畢小紅，校黨委委（wěi）員、副校長孫濱，校黨委（wěi）委員、教導處副主任喻全貴，教導處副主任盧大（dà）亮以及全體高三教師參加會議，凝心聚（jù）力抓教育，同商共謀促發展。會議由校黨委委員、工會主席畢小紅主持。
精準把脈，數據說話。會議伊始，教務處（chù）副主任喻全貴結合一係（xì）列詳實的數據和圖表，通過校際比較、校內班級比較，對高（gāo）三（sān）六校聯考的情況進行了（le）全麵而深入地分析，直觀展示了學生的學習狀態與教師的教學成效，同時也為製定下一步教學計劃提供了重要的依據。喻主任再次向高三教師詳盡地闡釋了新高（gāo）考賦分政策，著（zhe）重指出教授賦分（fèn）學（xué）科的教師需科學理解，提高認識，增強學生的學科競爭（zhēng）力。
高三年級部主任儲成俊對年級部工作進行（háng）小結和部署。儲主任對（duì）暑期以來的學科競賽備（bèi）考、暑期托管等（děng）工作進行了小結，對近期（qī）工作提出了明確而具體的要求，並為高三學年的教育教學工作做了詳盡的部署。儲主任提出（chū）了明（míng）確的目標，提（tí）醒老師們要牢記二中人的責（zé）任。強調要發揮集體備課效（xiào）能，“地毯式”推進一輪複習（xí），做好（hǎo）競賽生各項工作，做好培優、補弱工作，不放棄一個學生（shēng）。他號召（zhào）全體高三（sān）教師要通力（lì）協作，守（shǒu）住課堂教育主陣地；潛心研究新高考，在繼（jì）承中創新，在創新中求實效；精心設計和組織活（huó）動；勠力同心，共創2025屆高三的輝煌！
校黨委委（wěi）員、副（fù）校長孫濱充分肯定高三教師前一（yī）階段卓有成效的工作，競賽捷報頻傳，暑期托管課程井然有序，鼓舞全（quán）體高三教師的（de）士氣。強調要客觀（guān）分析高考麵臨的挑戰，明確目（mù）標（biāo）任務，理清工作思路，在“實（shí）”上（shàng）下功夫，在“新”上求突（tū）破。從五個層麵對高三教學工作（zuò）提出了建議和要求：增強責任，堅定目（mù）標（biāo）不動搖；抓重點，提高課堂教學效（xiào）率；合（hé）作共贏，強化集體教研，推進高考研究；強化訓練（liàn），確保（bǎo）提高訓（xùn）練的效益；加強與家長的溝通聯（lián）係，家校共育，形成教育合力。孫校長希望全體高三教師以本次會議為契機，振奮精神，知難而進、務實求真、科學拚搏，增強責任感、使命感、緊迫感，樹（shù）立責任意（yì）識、效益意（yì）識、合作意識，為提升高三教（jiāo）學質量努力奮鬥。
最後，校（xiào）黨委書記王東山發表了全麵而深刻的講話，對（duì）高（gāo）三教育（yù）教（jiāo）學工作予以細致（zhì）入微且高瞻遠矚的指導。王書記鄭重提醒全體高三教師要妥善處理好“三對（duì）關係”：處理（lǐ）好（hǎo）壓力和動力的關（guān）係，全體高三教師要有危機感和緊迫感，人人有壓力、人人有責任（rèn），也要人人有信心，把壓力轉換為動（dòng）力；把握好時間和效率的關係（xì），教（jiāo）師要精心設計每一堂課（kè），充分利用有限的（de）課堂時間，透徹分析每一次考試，加強集體研究，不斷提高教學效率；處理好培優與補缺的關係，對成績優異、學（xué）有餘力的學生進行更高層次的（de）培養，挖掘他們的潛力，使其在學科競賽或（huò）升學考試中更具競（jìng）爭力，針對學習（xí）上存在不足的（de）學生，彌（mí）補知識漏洞，提升其學習（xí）能力，培優、補缺相結合，共同（tóng）促進全（quán）體（tǐ）學生的成長進步。
此（cǐ）次高三年級教育教學會議召開，不僅為高三（sān）師生指（zhǐ）明了方向（xiàng），增添了（le）動力，更凝聚（jù）了人心。在學校黨委的堅強領導下，在年級部的科學部署下，91视频网站全體高三教師（shī）定將（jiāng）精誠協作，激發學生的鬥誌，挖掘學生的潛力，拚出幹勁，發揮智（zhì）慧，一定能邁上新台階！
撰稿：謝婷婷
一審：儲成（chéng）俊 二審（shěn）：孫濱 三審：王東山