我校學生會曆來以培養學生自（zì）我管理、自我教育、自我組織能力為宗旨，在學校黨委、團（tuán）委的指導下，在實踐中鍛煉學生，培養學生綜合素質。舉辦了豐富多彩（cǎi）的校園（yuán）文化活動，組織多次回報社會奉獻愛心的青（qīng）年誌願者活動，在活動中也鍛煉、湧現了一大批人才。他們在刻苦學習的同時，關心時事、心係（xì）社會、關愛弱勢（shì）群體，憑借著優良的綜（zōng）合素質和良好的（de）組織能力（lì）脫穎（yǐng）而出，得到了學校、社會的高度評價。李暘，十四屆學生會主席就是其中的優秀代表。繼今年獲得二中“感動校園人物”的稱號之後，又受《安徽（huī）青年報》“校園之星”欄目（mù）邀請接受專訪。《安徽青年報》5月10日2版全文刊出專訪——
李暘：飛過天空的鳥
“最高的智慧（huì）莫過於在自相矛盾的情況下果斷決策。”這是馬鞍山市第二（èr）中學高三（17）班學生李暘最喜歡的一句話。
一直以為校學生會主席這（zhè）樣極具光輝（huī）的人物應該是很嚴肅、極官方的，然而在采訪時（shí）看到的李暘，是一個非常隨和開朗、陽光（guāng）大方的人。他說，自己雖然在工作上一絲不苟、嚴肅（sù）對（duì）待（dài），但生活當中仍舊是非常大大咧咧的、不拘小節的人。在積極麵對生活的同時，他極力地培養著自己的責任感和關愛（ài）他人的精（jīng）神。成為校學生會主席後，豐富（fù）了他的閱曆，雖然很辛苦，但他在高中（zhōng）三年中也收獲了許多，正（zhèng）因為（wéi）在工作中投入大量時間、精力，為學校貢（gòng）獻了許（xǔ）多，讓各部門有序地運轉，他收獲了成功的喜悅和經驗。
談到當今一些學生“一心隻讀聖賢書”的現狀，他鼓勵同學們（men）應當多參（cān）加活動（dòng），盡可能多地鍛煉自己（jǐ）的能力。他（tā）認為，學習不（bú）僅僅是讀書，更要放鬆身心，能夠在枯燥中尋找到快樂。參加課餘活動，看似與學習相矛盾，可是隻要善（shàn）於利（lì）用，便同樣能幫助91视频网站成長。他在談到高考時說（shuō），高考即便是一道坎，但隻要（yào）在平常保（bǎo）持自信（xìn），同樣能夠輕鬆跨過。
站在人（rén）生的海浪上，他不（bú）斷前進的動力便是手中緊握的自信風帆，無論（lùn）風浪多大，理想的船舶都不曾擱淺，如同“天空沒有鳥的痕跡，但我已飛過（guò）”一樣，雖（suī）然即將告別高中生活，但作（zuò）為曾經的校學（xué）生會主席，他已經在學校深深地留下了自己的痕（hén）跡，學校也會永遠記得這樣一個拚博、堅持、永不放棄（qì）的（de）身影（yǐng）。
