馬鞍山二中信息（xī）
第（dì） 153 期
馬鞍山二中辦公室 二0一（yī）0年五月二十日
郭惠宇副校長入選省學術和技術（shù）帶頭人
經（jīng）省政府同意，省人力資源和社會（huì）保障廳（tīng）公布（bù）了第二批省學術（shù）和技術帶頭人及（jí）第七批省學術和技術帶頭人後備人選名單。因（yīn）教學及教學研究成績（jì）顯著，我校郭惠宇副校長為市人力資源和社會保障局推薦（jiàn）並入選省學術和技術帶頭人第一人。
郭惠宇副校長於2005年曾入（rù）選省學術與科技帶頭人後備人選，並獲省（shěng）專項經費資助，2006年（nián）享受省政府特（tè）殊津貼。
細化方案 重在預防
我（wǒ）校根據市教育局校園安全會議要求，針對校園（yuán）可能存（cún）在的安全問題，嚴明製度（dù）、強化措施、細化方案，共同築牢校園安（ān）全網。《馬鞍山日報》5月5日報道：
在市第二中學，“憑條出門，憑（píng）證進門”的門衛安保製度顯得更加嚴（yán）格，不僅在校門（mén）口張貼了（le）《外來人員（yuán）進校須知（zhī）》，並要求學生出門要向保安遞交由班主任簽字的請（qǐng）假條，外來進校維修人員進校要佩帶相（xiàng）應證件，核查登記後方可進門。該校保衛科負責人表示，對學生因事出校（xiào）實（shí）行“誰簽字誰負責”製（zhì）度，對外來人員實行“配證核查”製度，確保學生（shēng）安全，責任到人。
此外，高科技手段也加入了“安全網”行列。在市二中已經安裝了視頻監控設備，隻要登錄係統，就能將校園各個主要區域的安全情況看的清清楚楚，實行了全方位、動態（tài）式的安全信息跟蹤（zōng）。
學習法律知識 提高自我保護能力（lì）
5月10日 清（qīng）晨，我校舉行升旗儀（yí）式，特（tè）別邀請了市公安局人民（mín）警察學校高級教官、昭明派出（chū）所（suǒ）夏俊警官來校給全體師生（shēng）作了“如何提高學生的自我保護能力（lì）”的專題報（bào）告。夏警官從學習必要的法律知識、正確應對陌生人等八（bā）個方麵向全體師（shī）生普及了相關的法（fǎ）律知識及自我保護措施，並告誡學生，若遇到非法侵（qīn）害時，首先（xiān）要保持冷靜，識別自己遇到了哪種危險,進而做出正確的判斷與防護。
報告中（zhōng），夏警官還教（jiāo）育學生要從“要我安全”向“我要安全”、“我能安
全”、“我懂（dǒng）安全”的意識轉變（biàn），不斷提（tí）高自我保護的能力。
將語文課“搬”進（jìn）風景區（qū）
站在聯壁台（tái）前遙（yáo）想詩仙跳江（jiāng）捉月的傳（chuán）說，走近李白文化園區加深對詩仙生平事跡的了解。
5月8日（rì） 上午，我校高二學生來到采石風景區，上了一（yī）節課外（wài）語文課。“前段時間上了選修課程《唐詩（shī）宋詞選讀》，其中一個專題就是（shì）《豪放飄逸的李白詩》，當（dāng）時對詩歌的意境不是很了解。”井澄妍同學說道，這次來到采石磯，在追（zhuī）隨先賢足跡的同時，對李白（bái）豪放飄（piāo）逸的詩風有了更深的體會（huì）。
“今天的中學生吃（chī）慣了肯德基，對傳統文化缺少深刻（kè）的理解。加上現行教育製度的影響，他們整天（tiān）待在教室，對世間萬物很（hěn）陌生。”二中副校長郭惠宇有些感慨，他說，今天組織學生來（lái）到詩仙生活過（guò）的地方（fāng），在博覽詩書的同時，擴充心胸（xiōng），了解曆史（shǐ）、了解社會，這對他們的成長是非常有意（yì）義的。“另外，教育者承擔文化的責任，91视频网站也希望借此機會弘揚詩城文化，讓這張文化（huà）名片（piàn）更加亮麗。”
校園簡訊（xùn）：
※5月14日下午，我校全體教職工集（jí）會，聆聽了省教育學會副會長、省教育（yù）廳基礎教育處原處長（zhǎng）鄧英達所作的專題（tí）報告（gào）《學校文化生態與教師發（fā）展》。
※我校 唐榮宏 老師的化學教學論文被全國第十屆化學實（shí）驗教學創新研討會評選為全國二（èr）等獎。
※我校男子籃球隊，在2010年5月12―18日馬鞍山（shān）市（shì）中學生籃球（qiú）比賽（sài）中，力挫群雄，七（qī）戰全勝，榮獲馬鞍（ān）山市（shì）中學生男子籃球比賽冠軍（2006年（nián）、2009年、2010年），我校女子籃球隊，榮獲馬鞍山市中學生女子籃球比賽第三名。
※距離2010年高考越（yuè）來越近了，各校已經完全（quán）進入了高考的最後複（fù）習衝刺階段。如何（hé）把握這最後的一個多（duō）月時間，《馬鞍山（shān）廣播電視報》專訪我校高（gāo）三理科實驗（yàn）班的（de）保（bǎo）送（sòng）生賀子劍、王飛兩同學談高考理綜科目的答題技巧與策略，與廣大考生（shēng）一（yī）同分享自己在理科方麵的複習方法，交流學習（xí）經驗。