4月19日下午，馬（mǎ）鞍山二中語文組召（zhào）開了2018年全國高考《考試說（shuō）明》教研活動。
高三（sān）語文組杜飛（fēi）老師經過精心準備（bèi），為全體語文老師和（hé）安徽師（shī）範大學“卓越人才實驗班”的本科實習同學做了一場精彩的“2018年全國高考《考試說明》解讀”的（de）專題講（jiǎng）座。杜飛老師從關注考試說明，把（bǎ）握命題方向；探尋（xún）命題依歸，備考（kǎo）有（yǒu）據可依；提供備考建議，找準備考角度三個（gè）角度對《2018全國統一考試大（dà）綱的說明》進行細致的解讀。他認為高三的二輪複習備考，老師（shī）要具備宏觀的視角，結合近幾年的全（quán）國真題卷的出題方（fāng）向，要引領學生關注時事（shì）熱點、關（guān）注文（wén）化傳統、關注民族民生。本次解讀，杜飛老師通過對論述類文（wén）本（běn）閱（yuè）讀選項舉隅進而總結論述類文本閱讀複習（xí）原則；借（jiè）助2017年文學（xué）類文本閱讀理解的個別題目的評分細則，教會學生抓住采分點；強調古詩文閱（yuè）讀要返“本” （梳理（lǐ）課本）、建“模” （答題（tí）規範）、瞻“前”（冷熱交（jiāo）替），更要意識到高考（kǎo）題（tí）教考結合的（de）一麵；並針對作文複習，結合近幾次考試（shì），提出通過修改學生作文片段來進行有效提（tí）升的建議。教研活動中與會老師紛紛參與有關《考試說明》的（de）研討，此次講座有效地增進了大（dà）家對今年《考試說明》的理解，厘清了教學（xué）和備考的思路。
最後，王玉平副校長充分肯定（dìng）了這次活動的意義，並就教研組工作的開展提出了具體的要求。他首先指出了近年來教研組（備課組）的教研活動存在淡化和弱化傾向，缺乏計（jì）劃性（xìng）和層次性，強調應（yīng）圍繞自（zì）身建（jiàn）設和團隊建設兩個（gè）核心，從公開課、專題講座、教學競賽（sài）、課題（tí）研究（jiū）、論文論著撰寫、校本課程的開發和開設、學科特色活動、校本資料的編寫和（hé）修訂、考試命題等十個維度來落實到位，做到“主觀能動、外（wài）力推動、合力互動”，努（nǔ）力（lì）使語文組的（de）各項工作走（zǒu）上一個新的台（tái）階。
