為進一步落（luò）實核心素養，培育教學智慧，促進青年教師的快速成長（zhǎng），校黨委決定從2017年10月30日—2017年11月3日舉（jǔ）辦（bàn）馬鞍山二中黨建品牌“火炬接力（lì）夢之隊”之火炬傳遞人課（kè）堂教學示範周（zhōu）活動。
2017年（nián）11月3日上午第（dì）三節課，我校（xiào）信息技術組（zǔ）陳福寶老師在機房401為全市及三（sān）縣高中信息技術教師帶來了一節精彩的觀摩（mó）課。
陳老師（shī）的上課內容是（shì）《程序設計——關係及邏輯表達式》，課題切入（rù）點是大馬（mǎ）二年度十（shí）件大事（shì）投票事件，針（zhēn）對這一事件製定規則，安排學生就這一（yī）規（guī）則完成係列任務。任務的安排層層遞（dì）進（jìn），學生的不斷實踐的過程中（zhōng）認識並掌握關係及邏輯表達式在程序中的運用（yòng）。在課堂上，陳老師還（hái）使（shǐ）用多種信（xìn）息技術手段，如手寫（xiě）板（bǎn）的運用、在線評測平台當場評測並展（zhǎn）示結果，聽課老師不住發出讚歎。
課後，聽課老師們進行了熱烈討論，認為此次活動開展（zhǎn）得非（fēi）常有意義，讓信息（xī）技術老師們有（yǒu）機會一起聽課研討，思考如（rú）何在今後的教學中注重學（xué）生信（xìn）息技術（shù）核心（xīn）素養的培養。陳（chén）老師個人素養高（gāo），對課堂的把控有張有弛，體現程序設計的理念，牢牢把握學生的（de）學習興趣。就新的課程綱要而言，編（biān）程是非常重要的學習內容，程（chéng）序設計也是以後課程（chéng）發展的重要內容，陳老（lǎo）師的這節（jiē）課（kè）引導了信息技（jì）術課程以後的（de）方向，也（yě）給了大家（jiā）不少可借鑒的內容。
