近（jìn）日，由安徽省教育科學研（yán）究院主辦（bàn）、馬鞍（ān）山市研（yán）究院承辦的“教研江淮行—皖美課堂”在馬鞍山二中舉行。本次活動旨在充（chōng）分發揮（huī）省級教（jiāo）壇新（xīn）星、省級優質課一等獎教師在課堂教（jiāo）學中的引領、示（shì）範作用，進一步促（cù）進（jìn）我省語（yǔ）文教（jiāo）育教師專業（yè）成長（zhǎng）。
此次活動包括課堂教（jiāo）學展示、專家講座、互（hù）動交流及青年教師學術研討等環節。安徽省教育科學研究院語文教研員俞璐、謝發茹，全省各市語文教研員、學科專家、骨幹教（jiāo）師和青年教師代（dài）表等300餘人參加了現場活動，活動同步開（kāi）啟線上直播，累計觀看人數近萬人次。活動由安徽省教育科學研究院語文教（jiāo）研員俞璐、市（shì）教育（yù）局語（yǔ）文教研員杜飛主持。開幕式上，校長王玉平對各位領導和與會教師的蒞臨致以熱烈的歡迎。市教育局副局長沈申福闡述了此次活動的重要意義和目標，強調了教育創新與質量提升的緊迫性。
在“皖美課堂（táng）”展示環節，我（wǒ）校朱（zhū）淩燕老師（shī）以《尋言之聲 向（xiàng）心而生》為題，對《荷花澱》和《黨費》兩篇課文進行聯讀教學（xué），通過細讀文本，關注人物對話，發掘人物成長與（yǔ）追求，引導學生思考中國革命的意義，理解（jiě）革命文化的精神內涵，樹立當代中學生（shēng）的（de）文化（huà）自信（xìn）。來（lái）自我（wǒ）市紅星中學的（de）孟曉靜老（lǎo）師展示了《赤壁清醒：儒道佛（fó）思想合流下的（de）生（shēng）命智慧——<赤壁賦>教（jiāo）學研讀》的課堂教學；來自二十二中的張小慧老師、當塗一中的倪明潔老師分別進行了《理（lǐ）想與現實（shí）的距離——單元視域下的<子路、曾皙、冉有、公西華侍坐>》和《屈平辭賦懸日月，無限情思是家國——<離騷>》說課展示。她們以豐富的教學內容（róng）、新穎的教學方法和生動（dòng）的教學（xué）案例，贏得了現場觀眾的陣陣掌聲。此次展（zhǎn）示的每一（yī）堂課都充分（fèn）體現了以（yǐ）學生為中心，注重培養學生（shēng）的創（chuàng）新思（sī）維和思辨能力的教學理念。
在評課環節，我校語文正高級教師潘（pān）文傑、市紅星中（zhōng）學語文正高級（jí）教（jiāo）師桂芳、安徽省教育科學研究院中學語文教研（yán）員謝發茹，分別對（duì）參加課堂展示和說課的（de）老師進行了專業（yè）的評價，高（gāo）度讚揚了（le）老師們紮（zhā）實的專業素（sù）養，並從教學內容的合理性和（hé）創新性，教學方法的多樣性（xìng）和靈活性等多方麵給出了更優化的建議。
下午的活動由俞（yú）璐老師（shī）主持，開設了專（zhuān）家講座和互動交流環節，活動現場精彩紛呈。人民教育出版社編審，中國（guó）教育學會中學語文教學專業委員會（huì）原理事長（zhǎng）顧之（zhī）川作了題為《高考語文考（kǎo）試內容改革及啟示（shì）》的專題報（bào）告，從高考語文的變化、試題命製的思路、對語文（wén）教學的啟示三個方麵引領語文教師思考高考語文考試內容的改革，建議語文教師注重基礎知識，突出關鍵（jiàn）能力，優化情境設（shè）計，加強教考銜接和理論研究，解決好“變”與“不變”的問（wèn）題；原馬鞍山二中校長，安徽師範大學兼職教授（shòu），正高級教（jiāo）師郭惠宇作（zuò）了《浸潤融化，培（péi）根鑄魂--關於文化自信的語文表達》的專題報告（gào），從文化自信的語文意義和文（wén）化自信的語（yǔ）文表達兩個方麵（miàn）出發，探尋語文教育的（de）文化意義和語文教師的文化使命，強調增強文化感（gǎn）召力，豐富漢（hàn）語表達（dá）力，提升文化（huà）批判力的重（chóng）要性。兩位專家分享了最新的教育教學研究成果和實踐經驗，為線上和現場與會的教師們提供了寶貴的學（xué）習機會。
在互動交（jiāo）流中，教師們積極提問，與專家們共同探（tàn）討教育教學中的熱點問題，碰撞出了智慧（huì）的火花。
活動（dòng）最後，安徽省教育科學研究院語文教研員俞璐鼓勵廣（guǎng）大教（jiāo）師要靜下心來（lái）研讀教材和（hé）課標，提升教學基本（běn）功，積極適應教育改革（gé）要求（qiú）。
此次（cì）“教研江淮行—皖美課堂”活動的（de）成功舉辦，為江淮地區的教育事業注入了新的活力。它不僅展示了我市（shì）優秀（xiù）教師的教學風采，也為廣大教師提供（gòng）了一個學習、交流的平台。相信（xìn）在這次活動的推動下（xià），我校（xiào）語文教育教學（xué）水平將不（bú）斷（duàn）提高，為培養更多優秀人才（cái）做出更大的貢獻。（撰稿人：朱淩燕 一審：魏（wèi）誌軍 二審：孫濱（bīn） 三審：王東山）